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目 录 绪论 一、幼儿心理学研究的对象 二、学习幼儿心理学的意义 第 一章 幼儿儿童心理发展概述 第 一节 心理的实质 一、脑是心理的器官 二、心理是人脑的机能 三、心理是客观事实的反应 第 二节 制约幼儿儿心理发展的因素 一、遗传因素 二、环境因素 三、实践活动 第 二章 幼儿注意的发展 第 一节 注意概述 一、什么时注意 二、注意与心理过程 三、注意的种类 第 二节 幼儿注意的发展 一、幼儿儿童无意注意的发展 二、幼儿儿童有意注意的发展 三、幼儿儿童注意品质的发展 四、注意规律在幼儿园活动中的应用 第三章 幼儿感觉和知觉的发展 第 一节 感觉和知觉概述 一、什么是感觉和知觉 二、感觉和知觉功用 三、感觉和知觉的种类 四、感觉和知觉的特性 第 二节 幼儿感觉和知觉的发展 一、幼儿感觉的发展 二、幼儿知觉的发展 三、幼儿观察力的发展和培养 第四章 幼儿记忆的发展 第 一节 记忆概述 一、什么是记忆 二、记忆的种类 三、记忆过程 四、记忆的品质 第 二节 幼儿记忆的发展 一、幼儿记忆的发生与发展 二、幼儿记忆发展的主要特点 三、幼儿记忆发展中的常见问题及教育措施 四、实践活动与幼儿记忆力发展 第五章 幼儿想象的发展 第 一节 想象概述 一、什么是想象 二、想象的种类 第 二节 幼儿儿童想象的发展 一、幼儿想象有意性的发展 二、幼儿想象现实性的发展 三、幼儿想象创造性的发展 四、幼儿想象力的培养策略 第六章 幼儿言语的发展 第 一节 言语概述 一、言语及其作用 二、言语的种类 第 二节 幼儿言语的发展 一、幼儿外部言语的发展 二、幼儿内部言语的发展 三、幼儿儿童言语的培养策略 第七章 幼儿思维的发展 第 一节 思维概述 一、什么是思维 二、思维过程 三、思维形式 第 二节 幼儿思维的发展 一、幼儿思维的发生 二、幼儿思维的发展 三、幼儿思维的特点 四、幼儿思维能力的培养策略 第八章 幼儿情绪和情感的发展 第 一节 情绪和情感的概述 一、什么是情绪、情感 二、情绪和情感的性质及作用 三、情绪和情感的种类 第 二节 幼儿情绪和情感的发展 一、幼儿儿童情绪和情感的特点 二、幼儿儿童情绪和情感的培养策略 第九章 幼儿意志的发展 第 一节 意志的概述 一、什么是意志 二、意志与认识、情感的关系 三、意志行动中的主要心理成分 第 二节 幼儿意志的发展 一、幼儿意志的特点 二、幼儿儿童意志的培养 第十章 幼儿的社会性发展 第 一节 社会性概述 一、什么是社会性 二、幼儿社会性发展的内容 第 二节 幼儿社会性交往 一、社会性行为 二、亲子交往 三、同伴交往 四、幼儿儿童的品德的发展 第十一章 幼儿儿童的个性 第 一节 个性心理特征概述 一、气质概述 二、性格概述 三、能力概述 第 二节 幼儿个性心理特征 一、幼儿气质的发展特点及培养策略 二、幼儿性格的年龄特征及塑造 三、幼儿能力发展的趋势及培养策略 第三节 幼儿自我意识的发展 一、自我意识概述 二、幼儿自我意识发展的特点 三、幼儿自我意识的培养策略 第十二章、关于儿童心理发展的几种主要学说 第 一节 成熟学说 第 二节 精神分析学说 第三节 行为主义学说 一、华生的环境决定论 二、斯金纳的操作主义说 第四节 认识发展学说 第五节 社会学习学说 一、三位一体的交互决定论 二、替代强化 三、观察和模仿 第六节 研究趋势 一、现代生物学的观点 二、社会生态学的观点 三、全纳教育的观点
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