高等院校素质教育课程“十三五”规划教材

大学生实用口才训练教程

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刘桂华,王琳 (主编)

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通过大量小训练、小故事、小案例、小贴士等增强实用性
通过明确的实训项目和丰富的课后练习促进口才能力提升
提供教学课件、电子教案、视频案例、习题答案等

内容摘要

本书共分五章,内容包括口才基础、交际口才、演讲与谈判、工作口才和行业口才。每章就是一个训练单元,由学习目标、案例导入、口才基本知识、拓展阅读、实践训练和课后练习等构成。为增强口才基本知识的可读性、趣味性和指导性,在每章的基本知识介绍中,设计了“小训练”“小故事”“小案例”“小贴士”等栏目。
本书提供PPT课件、教案、习题答案等教学辅助资料,用书教师可通过人邮教育社区(http://www. ryjiaoyu.com)或编辑QQ:602983359索取。
本书可作为高等院校口才训练公共课或相关专业基础课教材,也可作为口才训练爱好者的参考用书。

前言

前 言



在竞争日益激烈的当今社会,口才已经成为一个人成功的必备条件之一。没有良好的口才,不善交际与言谈,缺乏沟通能力,是大学生求职失利和职场发展不利的一个重要原因。令人欣慰的是,近年来不少高校开始加强学生口才能力的训练,积极推进相关教学改革,口才类课程甚至成为大学生们的必修课。为了适应新的教学方式,帮助大学生了解口才的基本理论,提高实用口才技能,为学生全面可持续地发展夯实基础,我们编写了本书。
本书以提高学生整体素质为基础,以增强学生实践能力为本位,兼顾知识教育、素质教育和能力教育。在编写上以理论为指导、以训练为主线,力图为教师提供一本科学实用的口才训练教材,为学生提供一份切实有效的训练手册。本书共分五章,内容包括口才基础、交际口才、演讲与谈判、工作口才和行业口才。每章就是一个训练单元,由学习目标、案例导入、口才基本知识、拓展阅读、实践训练、课后练习等构成,突出了时代性、实用性、可操作性和趣味性。为增强口才基本知识的可读性和指导性,本书设计了“小训练”“小故事”“小案例”“小贴士”等栏目。全书理论与实例相结合,案例新颖、鲜活、生动、典型,给人以强烈的时代感。每章都设计了大量训练题和练习题,力求系统、科学,有层次、有力度,针对性强。通过学习和训练,启发学生思考,调动学生“说”的兴趣,使学生掌握各种口才表达形式的基本要领,全面提高口才素养和能力。
本书由大连职业技术学院刘桂华、王琳任主编,张言刚、刘嫣茹、金磊任副主编。具体分工是:王琳编写第一章和第二章并制作课件、教案、习题答案等教学辅助资源;张言刚编写第三章;刘桂华、刘嫣茹、张岩松编写第四章;刘桂华、金磊、刘嫣茹编写第五章。赵静、周晓红、王允、刘晓燕、穆秀英、高琳参与了本书第一章~第五章学习目标的编写。全书由王琳统稿。
本书提供PPT课件、教案、习题答案等教学辅助资料,用书老师可通过人邮教育社区(http://www.ryjiaoyu.com)或编辑QQ(602983359)索取。
在本书的编写过程中参考了大量文献以及网络资源,在此向各位作者、各位专家表示衷心的感谢。
因编者水平有限,不足之处在所难免,敬请读者批评、指正。


编 者
2017年7月

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目录

大学生实用口才训练教程
目录
第 一章 口才基础
学习目标
案例导入
第 一节 口才概说
一、何为口才
二、口才能力构成
三、口才的特征
四、口才的作用
第 二节 有声语言
一、认识声音
二、发声练习
三、朗读技巧
四、有声语言的运用
第三节 态势语言
一、态势语言的作用
二、态势语言的构成
三、态势语言的运用
拓展阅读
实践训练
课后练习
第 二章 交际口才
学习目标
案例导入
第 一节 交谈
一、交谈的语言要求
二、耐心地倾听
三、提问的技巧
四、回答的技巧
第 二节 赞美
一、赞美的类型
二、赞美的语言艺术
第三节 说服
一、说服的基本条件
二、说服的技巧
拓展阅读
实践训练
课后练习
第三章 演讲与谈判
学习目标
案例导入
第 一节 演讲口才
一、演讲概说
二、命题演讲
三、即兴演讲
第 二节 谈判口才
一、谈判概说
二、谈判的语言艺术
拓展阅读
实践训练
课后练习
第四章 工作口才
学习目标
案例导入
第 一节 职场沟通
一、与领导沟通口才
二、与同事沟通口才
三、与下属沟通口才
第 二节 应聘面试
一、面试口才的原则
二、面试的语言技巧
三、面试中的自我介绍
四、面试中的应答技巧
拓展阅读
实践训练
课后练习
第五章 行业口才 171
学习目标
案例导入
第 一节 导游
一、导游口才的语言特征
二、致欢迎词
三、致欢送词
四、讲解的语言艺术
五、沟通协调的语言艺术
第 二节 推销
一、推销口才的原则
二、推销的语言艺术
第三节 主持
一、主持概说
二、主持人的语言艺术
拓展阅读
实践训练
课后练习


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作者介绍

本书理论与实践并重,除基本知识外,在各章中还穿插了大量小训练、小故事、小案例和小贴士等,以增强教学的趣味性和实用性。
在实践环节上融入了拓展阅读、实践训练和课后练习等模块,以全面提高学生口才素养和能力。
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