职业教育经济管理类新形态系列教材

管理学基础(第5版)

课件等资源下载方式见本页内图示(咨询电话:13811014692/18610989410/15652315123/13051901888)。省优秀,省规划,四川省职业教育“十四五”规划教材,职教,高职高专,专科
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季辉 (作者) 978-7-115-69243-6

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◆ 思维导图+导入案例
◆ 管理故事+视野拓展
◆ 微课堂+思考与讨论
◆ 知识巩固+实务训练
◆ 课标+教案+课件+案例
◆ 教学游戏+答案+试卷

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内容摘要

本书以管理学的一般规律与内容为主线,涉及管理学的一般原理与共性问题。全书共九章,可分为两部分:前三章为管理理论基础部分,主要讲述管理的基本概念、中外管理思想、管理的基本原理、管理环境与组织战略;后六章介绍管理的主要职能,即决策与计划、组织、领导、激励、控制和管理创新等。
各章章首设置了管理格言与传统智慧、思维导图与学习目标、导入案例等版块,正文内穿插管理故事、微课堂、思考与讨论、即问即答、人物谱、课后实践、视野拓展等栏目,章尾设置了本章小结、知识巩固、实务训练等版块,并引导学生利用人工智能(AI)工具解决相关问题。
本书的配套教学资料有课程标准、电子教案、授课计划、电子课件、文本与视频案例、教学游戏库、各类题目参考答案、补充题库及答案、模拟试卷及答案等,另外还有部分网课资料,如云班课测试题模板等,这些资料的索取方式参见本页面内示意图或“本书简介”视频后半段(部分资料仅供采用本书授课的教师下载,咨询电话:13811014692/18610989410/15652315123/13051901888)。
本书为职业教育财经大类专业管理学课程教科书,也可作为企事业单位管理人员的培训用书。

前言

管理学基础是财经大类专业的一门专业理论基础课,财经大类专业学生必须夯实基础管理知识,才能为后续学习专业管理知识奠定扎实的基础。管理学基础是对管理学一般规律的高度抽象和概括,主要讲述管理的基本理论与职能。任何组织只要存在集体活动,就存在管理问题。组织的管理有相通之处,遵循共同的规律。
本书第4版在2023年出版后,获得了更多师生的认可,并被评为四川省职业教育“十四五”规划教材。编者团队在深入学习党的二十大报告的基础上,针对在使用本书过程中发现的一些问题、近年来管理学理论研究的发展、人工智能(AI)给组织管理带来的挑战和落实管理学理实一体化教学的目标,再次对本书进行了修订。
本版在第4版基础上对体例及框架进行了调整,对部分内容进行了修订。
一是加强了管理故事、思考与讨论、实务训练等内容,以利于学生掌握管理学理论与知识。
二是对框架进行了微调,如将第二章改为“管理理论与管理原理”并增加了“中国传统管理思想”,以增强学生对中华优秀文化与中国管理的民族自信;原第一章内的“管理思想与理论的发展”调整到第二章并改为“西方管理思想与理论的发展”;鉴于组织环境的不确定性日益增加,将第四章改为“决策与计划”,突出决策在管理中的重要地位。
三是汲取了一些管理研究新成果,根据时代的发展对一些概念及具体内容进行了调整,增强了素质教育等相关内容。
四是替换或更新了一些案例,更加突出本土案例,着重讲好中国企业的故事。
五是在章首增加了中国传统管理智慧的内容,以便让学生了解中国传统管理思想及其对相关管理内容的影响;章首增加了思维导图与学习目标版块;对管理故事、微课堂、思考与讨论、即问即答、人物谱、课后实践、视野拓展等栏目进行了调整与修改。
六是扩充了章后实训内容,并引导学生充分利用人工智能工具来解决相关问题。
七是对本书的配套教学资料进行了更新、扩充。本书的配套教学资料主要有课程标准、电子教案、授课计划、电子课件、文本与视频案例、教学游戏库、各类题目参考答案、补充题库及答案、模拟试卷及答案等,另外还有部分网课资料,如云班课测试题模板等,这些资料的索取方式参见本页面内示意图或“本书简介”视频后半段(部分资料仅供采用本书授课的教师下载)。
本次修订由季辉(负责第一、二、三、七章)、王冰(负责第四、五、六章)和李曲(负责第八、九章)等三位编者共同完成。
在修订过程中,编者汲取了很多读者的意见和建议,同时参考了同人的大量研究成果,在此一并表示感谢!
由于编者水平有限,书中难免存在疏漏之处,希望广大读者批评指正,以便再版时进一步完善。

配套资料下载示意图

目录

第一章 概述 1
【管理格言与传统智慧】 1
【思维导图与学习目标】 1
【导入案例】 1
第一节 管理与管理职能 2
一、管理的产生与概念 2
二、管理活动的评价标准 4
三、管理的性质与职能 5
第二节 管理系统的构成要素 8
一、管理目标 8
二、管理者 10
三、管理对象 15
四、管理机制 17
五、管理方法 18
六、管理环境 22
第三节 管理基础工作 22
一、管理基础工作的概念和特点 22
二、管理基础工作的内容 22
本章小结 24
知识巩固 24
实务训练 25

第二章 管理理论与管理原理 27
【管理格言与传统智慧】 27
【思维导图与学习目标】 27
【导入案例】 28
第一节 中国传统管理思想 28
一、以“仁”为核的人本管理 28
二、以“道”为宗的自然管理 29
三、以“法”为基的制度管理 29
四、以“谋”为要的权变管理 29
五、以“兼”为怀的协作管理 30
六、以“和”为贵的和谐管理 30
第二节 西方管理思想与理论的发展 30
一、传统管理阶段 31
二、科学管理阶段 32
三、行为科学管理阶段 36
四、现代管理阶段 38
第三节 管理的基本原理 41
一、系统原理 41
二、人本原理 44
三、效益原理 47
四、责任原理 48
本章小结 50
知识巩固 51
实务训练 52

第三章 管理环境与组织战略 55
【管理格言与传统智慧】 55
【思维导图与学习目标】 55
【导入案例】 55
第一节 管理环境分析 56
一、管理环境的分类 56
二、管理的外部环境 57
三、管理的内部环境 59
四、管理环境分析的要点和方法 60
第二节 企业文化 62
一、企业文化的起源及主要观点 62
二、企业文化的结构 64
三、企业文化的功能 67
四、企业文化建设的步骤 68
第三节 战略管理 70
一、战略与战略管理 70
二、战略管理过程 72
三、组织的战略 74
本章小结 78
知识巩固 78
实务训练 79

第四章 决策与计划 81
【管理格言与传统智慧】 81
【思维导图与学习目标】 81
【导入案例】 82
第一节 决策概述 82
一、决策的概念 82
二、决策的过程 83
三、决策的分类 85
第二节 决策的方法 86
一、决策的定性分析法 86
二、决策的定量分析法 87
第三节 计划工作概述 92
一、计划的内容与作用 92
二、计划的种类 94
三、计划的层次 95
第四节 计划的编制、执行与调整 97
一、计划的编制 97
二、计划的执行 101
三、计划的调整 104
本章小结 106
知识巩固 106
实务训练 107

第五章 组织 109
【管理格言与传统智慧】 109
【思维导图与学习目标】 109
【导入案例】 110
第一节 组织概述 110
一、组织的含义 111
二、组织的要素 111
三、组织的作用 112
四、组织的分类 112
第二节 组织结构设计 114
一、组织结构的含义、影响因素与设计原则 114
二、组织横向结构设计 117
三、组织纵向结构设计 119
第三节 组织结构的类型 126
一、直线制组织结构 126
二、职能制组织结构 127
三、直线职能制组织结构 127
四、事业部制组织结构 128
五、矩阵制组织结构 129
六、多维立体组织结构 130
七、网络型组织结构 130
第四节 组织变革与创新 131
一、组织变革的概念、原因、目标与内容 131
二、组织变革的动力与阻力 132
三、组织变革的过程 134
本章小结 135
知识巩固 135
实务训练 137

第六章 领导 138
【管理格言与传统智慧】 138
【思维导图与学习目标】 138
【导入案例】 139
第一节 领导的作用及影响力 139
一、领导的概念 139
二、领导的作用 140
三、领导和管理 141
四、领导的影响力 142
第二节 领导理论 143
一、人性假设理论 143
二、领导特性理论 144
三、领导行为理论 146
四、领导权变理论 150
第三节 协调 153
一、协调的重要性 154
二、协调的范围 154
三、协调的内容 154
第四节 沟通 155
一、沟通的概念与重要性 155
二、有效沟通的原则 156
三、沟通的过程 157
四、沟通的类型 158
五、沟通的障碍及其克服方法 162
本章小结 167
知识巩固 168
实务训练 169

第七章 激励 171
【管理格言与传统智慧】 171
【思维导图与学习目标】 171
【导入案例】 171
第一节 激励的基本原理与理论 172
一、激励的基本原理 172
二、激励理论——内容激励理论 174
三、激励理论——过程激励理论 177
第二节 激励的原则与方式 181
一、激励的原则 181
二、激励的方式 183
本章小结 186
知识巩固 187
实务训练 188

第八章 控制 189
【管理格言与传统智慧】 189
【思维导图与学习目标】 189
【导入案例】 190
第一节 控制概述 190
一、控制的含义及重要性 191
二、控制的类型 192
三、控制的前提 195
四、控制的要求 195
第二节 控制的过程 198
一、确定标准:控制过程的起点与依据 198
二、衡量绩效:用标准比对实际,精准识别偏差 201
三、纠正偏差:精准归因,动态优化 202
第三节 控制方法 203
一、预算控制 203
二、非预算控制 205
本章小结 207
知识巩固 208
实务训练 209

第九章 管理创新 211
【管理格言与传统智慧】 211
【思维导图与学习目标】 211
【导入案例】 212
第一节 管理创新概述 212
一、创新与管理创新 212
二、管理创新的类型 213
三、管理创新的方法 216
第二节 管理创新的内容 218
一、管理观念创新 218
二、管理技术创新 219
三、管理组织创新 220
四、管理文化创新 221
五、管理制度创新 221
第三节 管理创新的程序 223
一、寻求潜在的创新信息阶段 223
二、制定战略阶段 224
三、筛选创意阶段 224
四、实施阶段 224
五、学习和再创新阶段 224
本章小结 224
知识巩固 225
实务训练 226

主要参考文献 227

更新勘误表和配套资料索取示意图 228

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作者介绍

季辉,1988年开始从事管理学、市场营销等高职高专课程的教学和研究工作。先后担任成都电子高等专科学校学校(现成都工业学院)工商管理系主任、教务处长,经济与管理学院院长、四川省高职高专教材建设专委会秘书长,教育部高职高专院校人才培养水平评估专家。

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