AI智能体搭建与应用(基于Coze)(慕课版)

从智能体的基础概念、发展历程,到技术理论与场景应用,全方位解析,助你搭建完整知识体系。
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乔海晔,杨忠明 (主编) 978-7-115-69389-1

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1. 简单易上手:本书基于Coze(扣子)这一成熟智能体搭建平台,零代码、可视化、高扩展;
2. 理论知识扎实:从基础概念到前沿技术,涵盖大模型、规划能力、记忆能力、工具调用、搭建流程等知识;
3. 案例全面:聚焦内容生成、电商客服、视觉设计、新媒体运营、智能办公、生活、学习等多个场景;
4. 资源丰富:提供慕课视频、PPT课件、教案、教学大纲等教学资源。
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内容摘要

智能体作为人工智能技术的重要载体,正成为推动数字经济发展的核心力量。本书基于扣子(Coze)开发平台,系统介绍了智能体的概念、技术架构、开发流程和应用实践等内容,覆盖智能体从理论到实践的完整知识体系。
本书共9个项目,内容包括AI智能体概述、智能体的核心模块、智能体搭建全流程、内容生成智能体、电商客服智能体、视觉设计智能体、新媒体运营智能体、智能体的其他应用及多智能体协同运作。每个项目都采用“项目导读—知识目标—素养目标—任务分解—项目实训—拓展延伸—课后思考”的结构,将理论与实践相结合,注重培养读者的实际操作能力和创新思维。
本书内容新颖,体系完整,实用性强,可作为高等院校各学院的通识教材,也可供企业技术人员、产品经理、创业者和对智能体技术感兴趣的读者使用。

目录

项目一  AI智能体概述 1
【项目导读】 1
【知识目标】 1
【素养目标】 1
任务一 认识智能体 2
一、智能体的基本概念及工作原理 2
二、智能体的特点 2
三、智能体的功能 3
四、智能体的发展现状与发展趋势 4
任务二 熟悉智能体开发平台 5
一、低代码平台 5
二、本地工具 12
三、开源平台 14
任务三 了解智能体的前沿技术 16
一、工具调用 17
二、模型上下文协议 18
三、GUI智能体 21
【项目实训】 22
全面学习扣子开发平台的官方文档 22
【拓展延伸】 23
上下文污染 23
【课后思考】 24
项目二 智能体的核心模块 25
【项目导读】 25
【知识目标】 25
【素养目标】 25
任务一 认识智能体中的大模型 26
一、大模型的概念 26
二、大模型的类型 26
三、大模型与智能体的关系 27
四、大模型中的关键参数 28
任务二 理解智能体的规划能力 28
一、提示词工程 29
二、上下文工程 30
三、思维链 32
任务三 理解智能体的记忆能力 34
一、变量 34
二、数据库 34
三、长期记忆 35
任务四 熟悉智能体的技能 36
一、插件 36
二、工作流 37
三、知识库 38
【项目实训】 38
编写结构化提示词 38
【拓展延伸】 39
AI生成内容的“幻觉” 39
【课后思考】 40
项目三 智能体搭建全流程 41
【项目导读】 41
【知识目标】 41
【素养目标】 41
任务一 确认搭建需求 42
一、输入需求 42
二、功能需求 42
三、交互需求 43
四、输出需求 44
任务二 搭建智能体 44
一、认识页面 44
二、设计提示词 46
三、配置能力 47
四、预览与调试 66
五、发布智能体 68
任务三 搭建智能应用 69
一、创建业务逻辑 70
二、搭建用户界面 71
三、绑定业务逻辑与用户界面 75
四、预览与测试 79
五、发布智能应用 80
【项目实训】 80
搭建“校园生活助手”智能体 80
【拓展延伸】 81
智能体的伦理考量与责任 81
【课后思考】 82
项目四 创作提效:内容生成智能体 83
【项目导读】 83
【知识目标】 83
【素养目标】 83
任务一 搭建文案生成智能体 84
一、文案生成智能体的设计需求 84
二、文案生成智能体的实现路径 85
三、案例拆解——“写作工具箱” 89
任务二 搭建图文生成智能体 94
一、选择图文生成模型 94
二、规划图文生成流程 95
三、案例拆解——“名画照相馆” 100
任务三 搭建短视频生成智能体 105
一、短视频生成智能体的优势与局限 105
二、短视频生成智能体的实现路径 106
三、调试与发布 110
【项目实训】 111
搭建“朋友圈文案生成”智能体 111
【拓展延伸】 112
工作流中代码节点的基本介绍 112
【课后思考】 112
项目五 智能服务:电商客服智能体 113
【项目导读】 113
【知识目标】 113
【素养目标】 113
任务一 构建知识库 114
一、明确知识库的内容与类型 114
二、新建客服知识库 115
三、更新与维护知识库 118
任务二 构建智能体 121
一、确认智能体形式 121
二、设计与创建对话流 121
三、完成智能体配置 125
任务三 调试与优化智能体 129
一、通过对话预览效果 129
二、通过调试工具查看运行详情 130
三、智能体的优化与升级 134
【项目实训】 135
搭建“客服陪练”智能体 135
【拓展延伸】 136
智能客服的情感能力 136
【课后思考】 137
项目六 创意升级:视觉设计智能体 138
【项目导读】 138
【知识目标】 138
【素养目标】 138
任务一 搭建标志设计智能体 139
一、标志设计智能体的功能需求 139
二、标志设计智能体的搭建思路 139
三、案例拆解——标志设计智能体 140
任务二 搭建海报设计智能体 148
一、海报设计的客观需求 149
二、使用画板功能设计个性化海报 149
三、使用参考图快速生成海报 151
任务三 搭建字体设计智能体 152
一、字体设计的作用 152
二、搭建字体设计智能体的思路 153
三、字体设计智能体的效果演示 155
【项目实训】 156
设计“海报修改”智能体 156
【拓展延伸】 157
人工智能生成合成内容的标识管理 157
【课后思考】 157
项目七 全域运营:新媒体运营智能体 158
【项目导读】 158
【知识目标】 158
【素养目标】 158
任务一 设计智能体的功能 159
一、账号定位功能 159
二、竞品分析功能 159
三、账号人设与宣发素材生成功能 160
四、账号运营内容生成功能 160
任务二 完成智能体的搭建 161
一、整体思路拆解 161
二、核心流程再现 162
三、关键效果演示 175
任务三 进行多平台分发管理 179
一、发布层面的多渠道管理 179
二、内容层面的多渠道适配 179
【项目实训】 180
搭建“校园新媒体活动策划辅助”智能体 180
【拓展延伸】 181
把智能体发布到微信订阅号 181
【课后思考】 182
项目八 场景拓展:智能体的其他应用 183
【项目导读】 183
【知识目标】 183
【素养目标】 183
任务一 了解智能体在办公场景的应用 184
一、智能会议记录与总结 184
二、自动生成PPT 187
任务二 了解智能体在生活场景的应用 191
一、智能记账 191
二、天气查询 195
任务三 了解智能体在学习场景的应用 199
一、英语口语教练 199
二、拍照解题 202
【项目实训】 204
搭建“旅行规划”智能体 204
【拓展延伸】 205
扣子空间中的“AI专家” 205
【课后思考】 206
项目九 协作增效:多智能体协同运作 207
【项目导读】 207
【知识目标】 207
【素养目标】 207
任务一 了解多智能体模式 208
一、多智能体模式的定义 208
二、多智能体模式的优势 208
三、扣子中的多智能体模式 209
任务二 多智能体模式的综合应用 212
一、多智能体模式的应用场景 212
二、多智能体的搭建流程 213
任务三 多智能体模式的当下与未来 216
一、多智能体模式的发展现状 216
二、多智能体模式的发展趋势 217
【项目实训】 217
设计不依赖“父子”关系的多智能体系统 217
【拓展延伸】 219
多智能体系统的几种设计模式 219
【课后思考】 220

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作者介绍

乔海晔,教授,佛山职业技术学院电子信息学院副院长,物联网应用技术专业带头人;佛山市优秀教师,校级优秀共产党员、教学名师、师德标兵、优秀科研工作者。兼任广东省职业技能评价专家,广东省信息通信职业能力等级评价专家,广东省高职教育信息技术类专业教学指导委员会委员,广东省企业科技特派员,广东省计算机学会高职高专分会副秘书长,广东省计算机学会移动互联网专业委员会常务委员,广东省电子信息行业协会第一届职业教育专业委员会副主任。 杨忠明,教授,广东科学技术职业学院计算机工程技术学院(人工智能学院)执行院长、中国特色软件技术高水平专业群负责人,南粤优秀教师,广东省高等学校优秀青年教师,中国计算机学会杰出会员,主要从事人工智能技术应用、AI赋能职业教育教学改革等专业技术工作。

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