中华优秀传统文化(慕课版)

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肖珑 江团结 (主编) 王丽萍 魏振雷 郭丽 李姗 (副主编) 978-7-115-67694-8

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1. 聚焦人工智能与传统文化的融合。融入多个AI与传统文化结合的“情景引入”“案例分析”等栏目,聚焦于传统文化创造性转化与创新性发展需求,充分体现时代性、科技感。
2. 新增更多地方传统文化元素。以“延伸阅读”“案例分析”等多个栏目融入“豫剧”“少林功夫”“北京中轴线”等河南省、北京市等多地的地方传统文化元素。
3. “十四五”职业教育河南省规划教材,配套资源丰富,包括教学大纲、教案、PPT课件、慕课等。
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内容摘要

本书从中华优秀传统文化的起源讲起,对中华优秀传统文化进行了细致的梳理。全书以树立读者的文化自信、涵养社会主义核心价值观、涵育民族精神为目标,融合习近平总书记关于继承和弘扬中华优秀传统文化的新思想、新观点、新论断,力图讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、独特创造、价值理念、鲜明特色等。
全书分为文化与思想、文学与艺术、社会与生活3个部分,从中华优秀传统文化的形成和发展入手,主要介绍了中国传统哲学、中国传统文学、中国传统艺术、中国传统生活、中国古代科技和中国传统武术等内容。希望通过对中华优秀传统文化的组成部分、价值谱系和精神内核等的详细介绍,帮助读者构筑起清晰的中华优秀传统文化脉络,加深读者对中华优秀传统文化的理解和认识,进而增强读者的文化自信。
为便于读者学习,本书还提供慕课视频,读者可以访问人邮学院(https://www.rymooc.com)查看并学习。

目录

第一篇 文化与思想
第1章  遥远的追忆:
      中华优秀传统文化概述...............................003
    情景引入:AI“数字人”,传播
传统文化的“新使者”............................... 004
1.1  中华优秀传统文化 005
1.1.1  文化的概念.............................. 005
1.1.2  中国文化与中华优秀传统
    文化 ..............................007
1.1.3  中华优秀传统文化的基本
    精神 .............................. 008
1.2  中华优秀传统文化的形成 010
1.2.1 中华优秀传统文化形成的
      自然环境.............................. 010
1.2.2  中华优秀传统文化形成的
      经济环境.............................. 015
1.2.3  中华优秀传统文化形成的
      政治环境.............................. 019
1.3  中华优秀传统文化的影响 022
1.3.1  中华优秀传统文化对我国人民
      的影响................................... 022
1.3.2  中华优秀传统文化对世界的
    影响 .............................. 023
1.4  学习中华优秀传统文化的
    意义 025
1.4.1  把握中华民族精神,增强
      爱国情怀.............................. 025
1.4.2  提高人文素养.............................. 025
1.4.3  传承和发扬中华优秀传统
    文化 .............................. 026
实践练习 027

第2章  人生的探索:
      中国传统哲学..............................029
    情景引入:探寻中华文明的哲
          学底色.............................. 030
2.1  中国传统哲学的主要思想 031
2.1.1  人与天的关系:天人合一.............................. 031
2.1.2  阴与阳的关系:阴阳变易..............................033
2.1.3  人与人的关系:中庸之道.............................. 034
2.2  中国传统哲学主要流派 038
2.2.1  儒家.............................. 038
2.2.2  道家.............................. 043
2.2.3  墨家.............................. 046
2.2.4  法家.............................. 047
实践练习 049

第二篇 文学与艺术
第3章  不朽的诗篇:
      中国传统文学..............................053
    情景引入:“复活”千古词人,
          再颂传世风雅..............................054
3.1  诗词 055
3.1.1  《诗经》.............................. 055
3.1.2  楚辞.............................. 058
3.1.3  乐府诗.............................. 058
3.1.4  建安风骨..............................059
3.1.5  唐诗.............................. 060
3.1.6  宋词.............................. 066
3.1.7  明清诗词.............................. 068
3.2  散文 069
3.2.1  先秦散文.............................. 069
3.2.2  两汉散文.............................. 070
3.2.3  魏晋南北朝散文 ..............................071
3.2.4  唐宋散文.............................. 071
3.2.5  明清散文.............................. 072
3.3  小说 073
3.3.1  志人、志怪小说.............................. 073
3.3.2  唐传奇..............................073
3.3.3  宋元话本.............................. 074
3.3.4  明清小说.............................. 075
3.4  戏曲 079
3.4.1  南戏..............................079
3.4.2  元杂剧.............................. 080
3.4.3  明清戏曲.............................. 081
实践练习 084

第4章  璀璨的成就:
      中国传统艺术.............................. 085
    情景引入:“数”说犀尊,让今
           人与文物对话.............................. 086
4.1  书法 087
4.1.1  书法概述.............................. 087
4.1.2  书法艺术的发展历史..............................088
4.2  绘画 096
4.2.1  绘画概述.............................. 096
4.2.2  绘画的发展历史.............................. 097
4.3  音乐、舞蹈 107
4.3.1  中国传统音乐.............................. 107
4.3.2  中国古代著名乐曲.............................. 111
4.3.3  中国传统舞蹈.............................. 112
4.4  建筑 117
4.4.1  宫殿与城市建筑..............................117
4.4.2  园林建筑.............................. 119
4.4.3  宗教建筑.............................. 122
4.4.4  民居..............................123
4.5 雕塑 125
4.5.1  陵墓雕塑..............................125
4.5.2  宗教雕塑..............................127
4.5.3  建筑雕塑.............................. 129
4.6  民间工艺 130
4.6.1  剪纸..............................130
4.6.2  花灯.............................. 132
实践练习 134

第三篇 社会与生活
第5章  雅致的韵味:
      中国传统生活..............................137
    情景引入:《韩熙载夜宴图》
           中的南唐歌舞盛宴..............................138
5.1  中国传统节日 139
5.1.1  春节 .............................. 139
5.1.2  清明节.............................. 140
5.1.3  端午节.............................. 142
   003
5.1.4  中秋节..............................143
5.2  中国传统服饰 144
5.2.1  中国传统服饰的发展历史.............................. 144
5.2.2  中国传统服饰与传统礼制..............................149
5.3  中国传统器具 151
5.3.1  玉石器..............................151
5.3.2  青铜器.............................. 152
5.3.3  陶瓷器..............................153
5.4  中国传统饮食 155
5.4.1  食文化..............................155
5.4.2  茶文化.............................. 157
实践练习 161

第6章  博大的智慧:
      中国古代科技.............................. 163
    情景引入:从耒耜翻土到
        AI种地.............................. 164
6.1  中国古代科技探索 165
6.1.1  中国古代科技的发展.............................. 165
6.1.2  影响世界的四大发明..............................166
6.2  中国古代科技成就 169
6.2.1  农学.............................. 169
6.2.2  天文学.............................. 170
6.2.3  数学..............................171
6.2.4  物理学.............................. 173
6.2.5  建筑学..............................173
6.2.6  工学.............................. 174
实践练习 177

第7章  武动的精粹:
      中国传统武术.............................. 179
    情景引入:止戈为武:从典籍
        中读中华武术观.............................. 180
7.1  中国传统武术的发展历程 181
7.1.1  秦代以前.............................. 181
7.1.2  秦汉至唐代 ..............................181
7.1.3  宋代.............................. 182
7.1.4  明清时期.............................. 183
7.2  中国传统武术武德 183
7.2.1  修身养性.............................. 183
7.2.2  尊师重道.............................. 184
7.2.3  行侠仗义.............................. 185
7.3  中国传统武术的流派 186
7.3.1  少林武术..............................186
7.3.2  武当武术.............................. 187
7.3.3  峨眉武术.............................. 188
实践练习.............................. 190

参考文献..............................192

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作者介绍

肖珑,教授、高级技师、职业教育教学领域顾问,河南职业技术学院副校长。享受国务院特殊津贴,国家级教师教学创新团队负责人,河南省教育厅学术技术带头人,“双高校”建设项目学校负责人,河南省高等学校教学名师,河南省“百名职工技术英杰”,河南省优秀教育工作者。主持完成国家级专业教学资源库 1 个、省级精品课程 1 门、国家级项目 3 项、省级项目 7 项,负责“河南省高等职业院校创新发展行动计划项目(任务)”(2 项)立项建设。

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