C语言程序设计任务驱动式教程(第2版)(微课版)

C语言编程入门必备教材,例子丰富,趣味性强
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宋铁桥 (主编) 978-7-115-48909-8

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内容摘要

本书以任务驱动的方式讲解了C语言的基础知识和编程方法。全书共分为10个单元,包括认识C语言程序、C语言程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体和文件、项目实训—ATM功能实现。附录中介绍了C语言中的关键字、常用字符与ASCII值对照表、运算符的优先级和结合方向以及常用的C语言标准库函数。
本书适合作为高职高专院校C语言课程的教材,也可供C语言初学者参考阅读。

目录

第 1单元 认识C语言程序 1
知识目标 1
技能目标 1
任务1 走进C语言世界——C语言概述 1
任务2 制作一张自己的名片——C程序框架结构 4
单元小结 9
思考与训练 10
第 2单元 C语言程序设计基础 12
知识目标 12
技能目标 12
任务1 计算圆的面积——整型与实型数据、常量与变量 12
任务2 编制密码——字符型数据 18
任务3 分离数字问题——运算符与表达式 21
单元小结 34
思考与训练 34
第3单元 顺序结构程序设计 36
知识目标 36
技能目标 36
任务1 菜单设计——算法与程序基本结构 36
任务2 小写字母转换为大写字母——字符输入输出函数 44
任务3 输出学生个人信息——格式化输入输出函数 45
单元小结 54
思考与训练 54
第4单元 选择结构程序设计 56
知识目标 56
技能目标 56
任务1 身高预测——简单if语句的运用 56
任务2 闰年判断——if-else语句的运用 62
任务3 划分考试成绩等级——多重if语句的运用 64
任务4 旅游景点门票打折问题——嵌套if语句的运用 67
任务5 设计一个小型计算器——switch语句的运用 69
单元小结 74
思考与训练 74
第5单元 循环结构程序设计 76
知识目标 76
技能目标 76
任务1 歌唱比赛计算平均分——while语句的运用 77
任务2 翻牌游戏——do-while语句的运用 79
任务3 彩票中奖——for语句的运用 82
任务4 九九乘法表——循环嵌套的运用 85
任务5 找朋友——break语句的运用 87
任务6 猜数游戏——continue语句的运用 89
单元小结 92
思考与训练 93
第6单元 数组 94
知识目标 94
技能目标 94
任务1 学生成绩存储——一维数组的定义与输入输出 94
任务2 学生成绩计算与查找——数组元素的引用 97
任务3 学生成绩排序——数组的应用 99
任务4 多门课程学生成绩的存储——二维数组的定义与输入输出 101
任务5 多门课程学生成绩计算与查找——二维数组元素的引用 104
任务6 密码加密——字符数组、字符串 106
单元小结 111
思考与训练 111
第7单元 函数 113
知识目标 113
技能目标 113
任务1 菜单输出——无参函数的定义与调用 113
任务2 学生成绩计算——有参函数的定义与调用 116
任务3 猜年龄——函数的递归调用 122
单元小结 135
思考与训练 135
第8单元 指针 138
知识目标 138
技能目标 138
任务1 交换两个变量的值——指针概述 138
任务2 3个数排序——指针变量作为函数参数 141
任务3 字母放大镜——通过指针访问数组 143
单元小结 148
思考与训练 148
第9单元 结构体和文件 150
知识目标 150
技能目标 151
任务1 存储联系人信息——结构体的应用 151
任务2 实现小型通讯录——文件的运用 156
单元小结 186
思考与训练 186
第 10单元 项目实训——ATM功能实现 189
附录1 C语言中的关键字 205
附录2 常用字符与ASCII值对照表 206
附录3 运算符的优先级和结合方向 207
附录4 常用的C语言标准库函数 208

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作者介绍

宋铁桥,河北工业职业技术学院,副教授。
本书由全国示范性高职院校河北工业职业技术学院多年从事C语言程序设计教学工作的,具有丰富教学经验的一线教师和工程技术人员编写。

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