色彩表现(AI助创)(微课版)

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耿广可 (作者)

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内容摘要

本书系统阐述了色彩的原理、文化与应用,构建了从基础理论到文化溯源,再到跨领域实战的完整知识体系,并前瞻性地融入了人工智能生成内容(AIGC)等新技术的应用,旨在培养学生扎实的色彩素养、深厚的文化理解与创新应用能力。
本书分为 7 个项目,系统解析色彩的物理与感知本质及深层的文化属性 ;深度挖掘中国独特的色彩智慧与文化基因;聚焦色彩应用实践的策略与方法;将色彩理论应用于平面、环境艺术设计、工业设计、数字媒体艺术等设计领域。
本书适用于高等职业院校、职业本科院校、应用型本科院校中艺术设计、视觉传达、环境设计、工业设计、数字媒体等相关专业课程的教学,也适合从事创意设计工作,希望系统提升色彩规划与应用能力的专业人士使用。

目录

项目 1 色彩表现的基本原理
项目导入 2
学习目标 2
素养目标 2
1.1 色彩的本质 3
1.2 色彩的属性 3
1.2.1 色彩的基本属性 3
1.2.2 色彩的生理属性 8
1.2.3 色彩的心理属性 24
1.2.4 色彩的文化属性 27
1.3 色彩的相关理论 36
1.3.1 孟塞尔色彩系统 36
1.3.2 伊顿色彩理论 37
1.3.3 奥斯特瓦尔德色彩体系 38
1.3.4 潘通色卡 40
1.4 色彩表现的基本原则 41
1.4.1 审美原则 41
1.4.2 强调与视觉焦点原则 43
1.4.3 传达准确原则 45
1.5 项目实践:色彩的空间混合 46

项目 2 中国传统色体系
项目导入 50
学习目标 50
素养目标 50
2.1 中国传统色彩系统的基础构建 51
2.1.1 哲学基础 :五色观 51
2.1.2 独具魅力的色彩名 52
2.1.3 不同朝代的色谱偏好 56
2.2 中国传统色彩的审美意趣 61
2.2.1 意象之美——诗意的表达 61
2.2.2 含蓄之美——民族性格的优雅 62
2.2.3 秩序之美——视觉与文化的规律 63
2.2.4 质感之美——材质的肌理与温度 63
2.3 中国非物质文化遗产中的传统色彩 64
2.3.1 建筑色彩 65
2.3.2 手工艺色彩 66
2.3.3 绘画色彩 69
2.3.4 戏曲色彩 71
2.4 项目实践:中国传统色的提炼与探究 72

项目 3 色彩选择与应用
项目引入 74
学习目标 74
素养目标 74
3.1 色彩选择的因素 75
3.1.1 色彩的语言 75
3.1.2 如何用色彩的语言去表达 78
3.1.3 色彩选择的实用技巧与注意事项 80
3.2 色彩的应用技巧 81
3.2.1 色彩的搭配原则 81
3.2.2 避免色彩使用的常见错误的方法 84
3.3 色彩的情感与视觉传达 85
3.3.1 色彩与情感的直接联系 86
3.3.2 通过色彩表达复杂情感 87
3.3.3 色彩与设计元素的配合 88
3.4 AIGC 在色彩表现中的应用 92
3.4.1 AIGC 赋能色彩表现 92
3.4.2 AIGC 具体应用场景 95
3.4.3 AIGC 的优势与价值 97
3.4.4 AIGC 的挑战与局限性 97
3.4.5 AI 驱动色彩的进化 97
3.5 项目实践 100

项目 4 视觉传达色彩表现
项目引入 106
学习目标 106
素养目标 106
4.1 色彩在视觉传达设计中的功能 107
4.1.1 明确信息层级与组织信息 107
4.1.2 品牌辨识度与“公司识别计划” 107
4.1.3 触发情感与联想 108
4.1.4 引导行为与交互 109
4.2 色彩表现的原则 109
4.2.1 目的先行 109
4.2.2 系统化思维 109
4.2.3 文化敏感性 109
4.2.4 敢于打破常规 110
4.2.5 保持克制 110
4.3 色彩表现的策略与经典案例 111
4.3.1 品牌形象设计 111
4.3.2 海报与平面广告设计 113
4.3.3 包装设计 119
4.3.4 书籍装帧设计 122
4.3.5 用户界面设计 124
4.3.6 信息可视化设计 129
4.4 项目实践:数字非遗视域下的库淑兰剪纸再设计 130

项目 5 环境艺术设计色彩表现
项目引入 136
学习目标 136
素养目标 136
5.1 环境艺术设计中色彩表现的流程 137
5.1.1 研究与分析 137
5.1.2 策划与概念 137
5.1.3 设计与转译 137
5.1.4 实施与验证 137
5.2 环境艺术设计中色彩表现的策略与经典案例 138
5.2.1 商业空间 138
5.2.2 办公与教育空间 139
5.2.3 公共文化空间 140
5.2.4 医疗与康养空间 145
5.3 项目实践 145

项目 6 工业设计色彩表现
项目引入 150
学习目标 150
素养目标 150
6.1 工业设计色彩表现的要素 151
6.2 CMF 设计的作用 151
6.3 CMF 设计的工作流程 151
6.3.1 研究与趋势分析 151
6.3.2 概念与策略制定 152
6.3.3 设计与开发 152
6.3.4 实施与量产支持 152
6.4 CMF 设计的趋势 152
6.5 经典设计赏析 152
6.6 项目实践:纪念共建“一带一路”倡仪 10 周年银胎镀金珐琅胸针设计 160

项目 7 数字媒体艺术色彩表现
项目引入 168
学习目标 168
素养目标 168
7.1 色彩在数字媒体艺术设计中的功能 169
7.1.1 驾驭流动的情绪 169
7.1.2 作为交互的语言 170
7.1.3 呈现叙事的内核 171
7.1.4 展示世界的滤镜 173
7.2 经典案例赏析 173
7.2.1 韦斯·安德森的电影色彩美学 173
7.2.2 张艺谋的电影色彩美学 174
7.2.3 宫崎骏的色彩世界 177
7.2.4 《黑神话 :悟空》色彩设计 179
7.3 项目实践:秦淮灯彩——VR 沉浸式交互体验 180

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作者介绍

耿广可,1981年生,自幼爱好绘画,本科就读于南通师范大学美术系,2007年获得南京师范大学美术学院的硕士学位,同年就职于江苏经贸职业技术学院,现为该校艺术设计系教师。获得外观设计专利20项;指导学生比赛获省、校级奖项多项;获省教育厅主办微课大赛一等奖一项;发表核心论文2篇,EI源刊1篇,省级论文多篇。

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