新一代信息技术导论(人工智能+AIGC应用+技术融合)(微课版)(第2版)

从大模型到智能体,解锁AI赋能千行百业的实战密码
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孙虎 韩静 赵梦 (副主编) 杨竹青 (作者) 978-7-115-69798-1

关于本书的内容有任何问题,请联系 顾梦宇

“十四五”职业教育国家规划教材的“AI+”改版。
🎓内容融合,构建完整知识体系:本书创新性地采用“人工智能+AIGC应用+技术融合”三维内容架构,系统覆盖从AI基础理论到AIGC多模态实践,再到新一代信息技术协同应用的全链条知识。
🛠️ 工具精通,强化实战能力:紧跟2026年产业发展与职场应用需求,系统讲解文生图、文生视频、AI办公自动化等AIGC核心工具的使用方法。通过提示词工程、智能体搭建等实践模块,培养读者从“工具使用者”到“AI应用构建者”的进阶能力,切实提升工作效率与创新水平。
🏭产业落地,对接岗位需求:聚焦智能制造、智慧农业、数字服务业等重点产业领域,深入剖析人工智能与云计算、物联网、大数据等新一代信息技术的融合应用场景。
🎓微课伴学,降低学习门槛:配套“微课视频+综合实践”双驱动教学资源,全书关键知识点与实操步骤均配有扫码即看的视频讲解。采用“做中学、学中做”的教学模式,配合课后巩固练习,帮助零基础读者轻松入门,实现高效学习。
🛡️ 素养护航,树立责任意识:针对当前AI技术发展带来的伦理与安全挑战,本书专门设置AI治理与可持续发展模块,融入课程思政元素。
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内容摘要

本书以人工智能与新一代信息技术融合发展为主线,通过三大部分8个单元的内容,详细介绍人工智能与新一代信息技术的基础知识,主要包括人工智能概述、人工智能的典型研究领域、人工智能领域中的智能体、人工智能生成内容(AIGC)的崛起、AIGC工具与使用、AIGC应用与实战、新一代信息技术协同创新,以及融合创新与产业智能化变革。为便于读者更好地学习,本书特别设计“小提示”与“学思启示”等栏目作为对书中内容的说明和补充,在涉及操作讲解时也以图文并茂的方式详细展现操作内容。除此之外,本书在每单元末尾均设有课后巩固模块,方便读者对所学知识进行巩固。 本书适合作为高等院校计算机相关专业的教材或参考书,也可供信息技术领域的专业人员和广大信息技术爱好者自学使用。

内文展示

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目录

第一部分 人工智能基础篇
第1单元 人工智能概述 2
课前阅读 2
学习目标 3
1.1 认识人工智能 3
1.1.1 人工智能的定义 3
1.1.2 人工智能的特征 4
1.1.3 人工智能的要素 4
1.2 人工智能的发展 6
1.2.1 人工智能的发展历程 6
1.2.2 人工智能的现状 9
1.2.3 人工智能的未来 9
1.3 人工智能的核心技术体系 10
1.3.1 机器学习 10
1.3.2 深度学习 18
1.3.3 知识表示与知识推理 25
1.4 人工智能的三大范式 30
1.4.1 符号主义 30
1.4.2 联结主义 30
1.4.3 行为主义 31
综合实践 31
实践1 使用朴素贝叶斯算法设计垃圾邮件过滤器 31
实践2 使用谓词逻辑知识表示方法完成推理任务 32
课后巩固 33
第2单元 人工智能的典型研究领域 35
课前阅读 35
学习目标 36
2.1 自然语言处理 36
2.1.1 自然语言处理的定义 36
2.1.2 自然语言处理的发展 37
2.1.3 自然语言处理的核心技术 38
2.1.4 自然语言处理的应用 42
2.2 计算机视觉 42
2.2.1 计算机视觉的定义 43
2.2.2 计算机视觉的发展 43
2.2.3 计算机视觉的基本任务 44
2.2.4 计算机视觉的应用 45
2.3 语音识别与语音合成 46
2.3.1 语音识别与语音合成的定义 46
2.3.2 语音识别与语音合成的发展 47
2.3.3 语音识别与语音合成的核心技术 48
2.3.4 语音识别与语音合成的应用 49
2.4 专家系统 50
2.4.1 专家系统的定义 50
2.4.2 专家系统的发展 50
2.4.3 专家系统的基本构成 51
2.4.4 专家系统的应用 53
2.5 自动驾驶 53
2.5.1 自动驾驶的定义 53
2.5.2 自动驾驶的发展 54
2.5.3 自动驾驶的基本原理 55
2.5.4 自动驾驶的应用 56
综合实践 56
实践1 按照自然语言处理的方式构建句法树 56
实践2 使用百度识图识别中国建筑 58
课后巩固 59
第3单元 人工智能领域中的智能体 61
课前阅读 61
学习目标 62
3.1 认识智能体 62
3.1.1 智能体的定义 62
3.1.2 智能体的分类 63
3.1.3 智能体的发展 66
3.1.4 智能体的分级 68
3.1.5 基于大模型的智能体 68
3.2 智能体的关键技术 69
3.2.1 智能体的感知技术 69
3.2.2 智能体的决策技术 70
3.2.3 智能体的学习技术 71
3.2.4 智能体的协作技术 72
3.3 智能体在重点产业中的应用实践 73
3.3.1 智能体在工业制造中的应用 73
3.3.2 智能体在客户服务中的应用 75
3.3.3 智能体在智慧城市中的应用 76
综合实践 78
实践1 为某制造企业生产车间引进工业智能体 78
实践2 与中国电信智能客服聊天 79
课后巩固 81
第二部分 AIGC应用实践篇
第4单元 人工智能生成内容(AIGC)的崛起 83
课前阅读 83
学习目标 84
4.1 认识AIGC 84
4.1.1 AIGC的含义 84
4.1.2 AIGC的发展历程 85
4.1.3 AIGC的价值 86
4.1.4 AIGC的未来与挑战 88
4.2 AIGC的技术驱动 89
4.2.1 人工智能大模型 89
4.2.2 多模态技术 91
4.3 AIGC的典型应用场景 93
4.3.1 AIGC在媒体与内容运营领域中的应用 94
4.3.2 AIGC在教育领域中的应用 95
4.3.3 AIGC在工业制造领域中的应用 97
4.3.4 AIGC在电商与零售领域中的应用 98
综合实践 99
实践1 分析AIGC给不同行业带来的积极影响 99
实践2 归纳并总结出AIGC在不同行业中的应用情况 100
课后巩固 101
第5单元 AIGC工具与使用 103
课前阅读 103
学习目标 104
5.1 常见的AIGC工具 104
5.1.1 文本生成类AIGC工具 104
5.1.2 图像生成类AIGC工具 105
5.1.3 音频生成类AIGC工具 106
5.1.4 视频生成类AIGC工具 107
5.2 AIGC工具的使用原则 108
5.2.1 需求驱动原则 108
5.2.2 优势匹配原则 109
5.2.3 知识更新原则 110
5.3 AIGC工具的使用 111
5.3.1 AIGC工具的基本用法 111
5.3.2 提示词与提示词工程 113
综合实践 120
实践1 通过DeepSeek了解塞罕坝精神 120
实践2 使用DeepSeek与豆包生成山水画 123
课后巩固 125
第6单元 AIGC应用与实战 126
课前阅读 126
学习目标 127
6.1 AIGC与高效办公 127
6.1.1 撰写文档 127
6.1.2 处理数据 138
6.1.3 制作PPT 141
6.1.4 其他事务 143
6.2 AIGC与创意设计 146
6.2.1 设计图像 146
6.2.2 制作视频 152
6.2.3 创作音乐 154
6.3 AIGC与智能体搭建 156
综合实践 160
实践1 使用DeepSeek和豆包创作“防风固沙”图像 160
实践2 使用豆包让黑白照片动起来 162
课后巩固 162
第三部分 新一代信息技术融合篇
第7单元 新一代信息技术协同创新 165
课前阅读 165
学习目标 166
7.1 云计算 166
7.1.1 云计算的含义  166
7.1.2 云计算的服务模式  167
7.1.3 云计算的部署模式  168
7.1.4 云计算的关键技术  168
7.1.5 AI+云计算的应用  169
7.2 物联网 170
7.2.1 物联网的含义  170
7.2.2 物联网的层次结构  170
7.2.3 物联网的关键技术  170
7.2.4 AI+物联网的应用  171
7.3 大数据 172
7.3.1 大数据的含义  172
7.3.2 大数据的基本处理流程  172
7.3.3 AI+大数据的应用  173
7.4 移动互联网与6G 173
7.4.1 移动互联网与6G的含义 173
7.4.2 移动互联网与6G的关键技术 174
7.4.3 AI+移动互联网与6G的应用 175
7.5 边缘计算 176
7.5.1 边缘计算的含义 176
7.5.2 边缘计算的逻辑架构 176
7.5.3 边缘计算的关键技术  178
7.5.4 AI+边缘计算的应用 178
综合实践 179
实践1 拆解共享单车物联网架构 179
实践2 畅想“6G”时代的新兴应用场景 180
课后巩固 180
第8单元 融合创新与产业智能化变革 182
课前阅读 182
学习目标 183
8.1 人工智能赋能产业智能化升级 183
8.1.1 工业全链条智能化 183
8.1.2 智慧农业 184
8.1.3 智慧服务业  186
8.2 智能终端与消费场景创新 187
8.2.1 新一代智能终端生态 187
8.2.2 新一代人机交互与低空经济 187
8.3 面向未来的人工智能治理与可持续发展 189
8.3.1 人工智能伦理准则与行业标准 189
8.3.2 全球合作视野下的人工智能发展路径 190
8.3.3 “人工智能”时代的职业素养与责任担当 190
综合实践 190
实践1 设计智慧种植农场方案 190
实践2 制订人工智能人才提升计划 191
课后巩固 192

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作者介绍

杨竹青,江苏信息职业技术学院副教授,主讲信息技术基础、新一代信息技术导论、数据库程序设计,主要研究项目及领域为计算机技术,图形图像处理,以前出版的教材包括信息技术基础任务式教程和信息技术学习指导书。

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