直播销售与主播素养(AIGC+微课版)(第2版)

直播销售案头图书
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刘东风,王红梅 (主编) 978-7-115-67587-3

关于本书的内容有任何问题,请联系 连震月

• 内容新颖:改版新增AI素养与AIGC工具的应用
• 案例丰富:采取项目任务式写作,依托直播行业案例开展讲解,实用性极强
• 资源丰富:提供微课视频、PPT课件、教案、教学大纲等教学资源

内容摘要

在数字经济蓬勃发展的时代背景下,直播已成为连接供需两端、激发市场活力的关键渠道。本书构建了一套系统的主播能力升级与职业素养知识体系,涵盖了直播行业概述,主播心态管理,主播形象管理,主播语言表达能力培养,主播人文、AI素养与团队意识培养,直播内容策划,直播销售话术设计,主播应变能力培养,直播复盘与数据分析,直播合规与风险防范等内容,并融入了应用AIGC工具赋能直播的方法,以助力主播完成从流量运营到价值深耕的转型。
本书顺应了直播电商行业的快速发展状况,对接了新职业“互联网营销师”国家职业技能标准和“直播销售员”工种技能要求,不仅可以作为高等院校电子商务、网络营销与直播电商等专业的教材,也适合想从事或正在从事直播销售相关岗位的人员阅读,还可以作为直播机构、MCN机构的培训教材。

目录

项目一 直播行业概述 1
引导案例 职业化转型,主播的未来之路 2
任务一 初识直播行业 2
一、直播的特点 2
二、直播的内容表现形式与变现模式 3
三、直播的基本流程 6
四、直播电商产业链构成 8
五、直播运营团队岗位及其职责 9
任务二 初识AIGC 11
一、AIGC的概念和功能 11
二、AIGC在直播行业的应用场景 12
三、直播行业常用的AIGC工具 12
四、AIGC工具提示词的设计策略 18
五、AIGC工具的使用规范 21
任务三 初识主播职业 21
一、主播的类型 22
二、主播的来源 23
三、主播的核心能力要求 24
四、主播的薪资类型 25
五、主播的成长路径 26
六、主播的考核体系与晋升考核方式 29
项目实训:主播直播风格和能力分析 32
项目二 主播心态管理 34
引导案例 主播必修课:直播中的情绪管理 35
任务一 主播的心理素质 35
一、主播必备的心理素质 35
二、主播增强心理素质的策略 37
任务二 主播的压力管理 39
一、主播的压力来源 39
二、主播压力的自我诊断 40
三、主播管理压力的策略 41
任务三 主播的情绪管理 42
一、情绪的基础认知 42
二、影响情绪的因素 43
三、主播管理情绪的策略 45
项目实训:探讨心态对直播的影响与心态管理策略 46
项目三 主播形象管理 47
引导案例 珂拉琪,以潮色美学彰显品牌魅力 48
任务一 主播人设的塑造 49
一、直播账号的打造 49
二、打造主播人设的策略 50
任务二 主播的形象管理 52
一、主播形象管理的原则 52
二、主播妆容的打造 53
三、主播发型的设计 56
四、主播着装的设计 58
任务三 主播镜头感的培养和提高 59
一、主播镜头感的体现 59
二、培养和提高镜头感的方法 60
任务四 直播画面的构建 61
一、直播间场景搭建 61
二、直播画面构图设计 62
三、直播间灯光设置 63
项目实训1:设计汉服主播的人设 64
项目实训2:设计不同商品品类主播妆发 65
项目四 主播语言表达能力培养 67
引导案例 温和陪伴式讲解,打造生活方式直播间 68
任务一 主播语言表达的原则 68
一、吐字清晰、准确 68
二、语言通俗易懂 69
三、形成自己的沟通风格 70
四、表达内容要明确 71
任务二 主播声音训练 72
一、主播语音训练 72
二、主播音量控制 73
三、主播语速控制 74
四、主播说话气息训练 75
任务三 主播口头表达能力训练 77
一、用速读法锻炼口齿灵活度 78
二、用复述法锻炼语言组织能力 78
三、用描述法锻炼即兴表达能力 79
任务四 拉近与粉丝之间距离的沟通策略 80
一、寻找能引起共鸣的话题 80
二、用提问引发互动 80
三、使用流行语 81
四、保持微笑 82
五、表情和动作自然 83
六、倾听粉丝的观点 83
七、开玩笑要适度 84
八、恰当赞美粉丝 84
项目实训:口头表达技巧模拟演练 86
项目五 主播人文、AI素养与团队意识培养 87
引导案例 趣味解说,让历史“活过来” 88
任务一 主播人文素养的培养 88
一、主播知识涵养和文化底蕴的培养 89
二、主播行为规范与职业道德 90
三、主播应承担的社会责任 92
任务二 主播AI素养的培养 93
一、AI素养的内涵 94
二、AI素养的培养 94
任务三 主播团队协作能力的培养 95
一、主播团队角色定位 95
二、主播团队精神的培养 96
三、主播团队沟通能力的提升 96
项目实训:团队会议讨论模拟演练 98
项目六 直播内容策划 99
引导案例 诗词 + 乡土,文化解构与乡土叙事的双向奔赴 100
任务一 直播间商品规划 100
一、直播间选品策略 100
二、直播间组货策略 104
三、直播间商品结构规划 105
四、直播间商品定价 108
五、直播间排品 111
任务二 直播间互动活动设计 115
一、派发红包福利 115
二、设置抽奖福利 117
三、与名人合作 118
四、连麦互动 119
五、小游戏互动 120
六、品牌商或企业领导助播 121
任务三 直播脚本的策划 121
一、单品直播脚本的写作 121
二、整场直播脚本的写作 122
三、使用DeepSeek写作直播脚本 124
任务四 直播促销活动设计 126
一、节假日促销 127
二、特定周期促销 127
三、借势促销 128
四、时令促销 129
五、使用DeepSeek写作促销活动方案 130
任务五 直播营销活动策划 131
一、特定主题营销活动策划 131
二、直播营销策划方案的要素 133
三、使用DeepSeek写作直播营销活动策划方案 133
项目实训1:使用DeepSeek写作“零食节”单场直播脚本 135
项目实训2:使用DeepSeek写作直播营销活动策划方案 136
项目七 直播销售话术设计 137
引导案例 因品施策,以差异化策略放大商品卖点 138
任务一 初识直播销售话术 139
一、直播销售话术的基本要求 139
二、直播销售话术的常见类型 140
三、直播销售话术的组合模式 143
四、使用Kimi + 豆包写作直播销售话术 144
任务二 直播商品讲解策略 145
一、直播商品讲解关键点 145
二、常见品类商品讲解要点 149
三、直播商品讲解话术的设计 155
四、使用文心一言写作商品讲解话术 157
任务三 直播商品卖点的提炼 159
一、影响商品卖点提炼的因素 159
二、提炼商品卖点的方法 160
三、商品卖点表述的方法 161
四、使用DeepSeek提炼与设计商品卖点的表述 161
项目实训1:使用DeepSeek写作天宝香蕉讲解话术 163
项目实训2:直播讲解天宝香蕉 163
项目八 主播应变能力培养 165
引导案例 自信回击,彰显大国自信 166
任务一 直播间突发状况的处理 166
一、直播间技术故障的处理 166
二、直播间商品问题的处理 167
三、直播间用户负面评价的处理 169
四、直播间用户无理要求的处理 170
任务二 直播“翻车”事故的处理 171
一、直播“翻车”的常见原因 171
二、直播“翻车”事故处理的策略 173
任务三 主播处理突发状况必备的能力与致歉技巧 174
一、主播处理突发状况的必备能力 174
二、主播致歉的常用技巧 176
项目实训:模拟处理直播突发状况 177
项目九 直播复盘与数据分析 179
引导案例 DeepSeek助力创造销售奇迹 180
任务一 直播复盘策略 180
一、直播复盘的必要性 180
二、直播复盘的维度 181
三、直播复盘的步骤 182
任务二 直播数据分析 185
一、直播数据分析的常用指标 185
二、直播数据分析的基本思路 187
三、常用的直播数据分析方法 188
四、常用的直播数据分析工具 192
五、使用豆包分析直播数据 192
项目实训:分析直播数据 193
项目十 直播合规与风险防范 195
引导案例 直播带货,“合规”方能走得更远 196
任务一 直播合规 196
一、合规的概念 196
二、直播合规的重要意义 197
任务二 主播合同风险与防范 198
一、主播合同常见风险 198
二、主播合同风险防范 201
任务三 主播带货风险与防范 202
一、主播带货常见风险 202
二、主播销售风险防范 208
任务四 主播税务风险与防范 209
一、主播所涉税种 209
二、主播税务风险防范 211
项目实训:讨论直播合规案例 211

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作者介绍

刘东风,副教授,江苏电子信息职业学院党委委员、副院长;国家专业教学标准研制核心组成员;江苏省财经商贸行指委电商专指委副秘书长,江苏省计算机学会常务理事、南京新电商产业学院执行院长。主要研究方向为数字营销技术应用、网络消费者行为。王红梅、陆兰华、党蓓蕾,南京信息职业技术学院教师。

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