工业和信息化精品系列教材——工业互联网

工业网络技术(微课版)

浙江省高等职业院校“十四五”职业教育重点教材。
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万旭成,张智勇,刘加森 (作者) 978-7-115-66378-8

关于本书的内容有任何问题,请联系 刘晓东

1.全面覆盖:本书涵盖从基础概念到高级应用的各个层面,为读者提供一个完整的工业网络技术知识体系,确保学习者能够掌握从入门到精通所需的知识。
2.项目导向学习:全书分为7个项目模块,每个模块专注于不同的主题和技术,如串口通信、Modbus、CANopen、PROFINET、OPC UA和ThingsBoard等,以实践为导向,帮助学生和工程师通过实际案例来理解和应用理论知识。
3.最新技术与标准:书中包含当前工业自动化领域最常用的技术和协议,如PROFINET、OPC UA以及物联网平台的应用,使读者可以接触到行业内的最新发展动态和技术趋势。
4.教育与专业参考双重价值:既适合作为职业本科、高职高专院校相关专业的教材,又适合工业自动化领域的工程师和技术人员作为工作中的参考资料,具有广泛的适用性和实用性。
5.浙江省规划教材认证:作为浙江省规划教材,这本书符合地方教育部门对于此类课程材料的标准和要求,反映了当地对工业网络技术和工业互联网发展的重视和支持。
6.实用性强:旨在成为一本实用指南,不仅教授理论知识,更注重培养学生解决实际问题的能力,使得学习成果可以直接应用于工业现场。

特别说明

浙江省高等职业院校“十四五”职业教育重点教材

内容摘要

本书全面介绍工业网络技术的基本原理、关键技术及其在现代工业自动化中的应用。全书共7 个项目,分为工业网络概述、串口通信、Modbus 报文解析与数据采集、CANopen 总线应用、PROFINET 网络构建与数据采集、OPC UA 通信与数据采集、ThingsBoard 平台应用等,内容涵盖了从基础概念到高级应用的各个方面,旨在为读者提供一本实用的工业网络技术指南。
本书可作为职业院校工程技术类、信息类、工业互联网类专业的教材,也适用于工业自动化领域的工程师和技术人员作为参考书籍。

目录

项目1 工业网络概述 1
【项目描述】 1
【职业能力目标】 1
【学习目标】 1
【素质目标】 2
【知识链接】 2
1.1 工业网络的概念 2
1.1.1 工业网络的基本概念 2
1.1.2 工业网络的层级 3
1.2 工业控制网络 4
1.2.1 现场总线 4
1.2.2 工业以太网 8
1.2.3 工业无线网络 9
1.3 工业网络与信息技术 11
1.3.1 工业网络集成 12
1.3.2 云边端协同 12
1.3.3 工业网络的信息安全 14
1.4 工业控制网络的发展及应用 14
1.4.1 工业控制网络的发展
历程 14
1.4.2 工业控制网络的应用 16
1.4.3 工业控制网络的发展
趋势 19
【项目实施】 20
【项目小结】 20
【思考与练习】 21

项目2 串口通信 22
【项目描述】 22
【职业能力目标】 22
【学习目标】 22
【素质目标】 23
【知识链接】 23
2.1 Python开发基础 23
2.1.1 Python介绍 23
2.1.2 Python基础语法 23
2.1.3 Python库应用 26
2.2 串口通信基本概念 33
2.2.1 接口标准 34
2.2.2 通信方式 36
2.2.3 数据帧 37
【项目实施】 38
2.3 串口通信应用开发 38
2.3.1 串口调试助手开发 38
2.3.2 点对点通信系统 44
【项目小结】 54
【思考与练习】 54

项目3 Modbus报文解析与数据
采集 55
【项目描述】 55
【职业能力目标】 55
【学习目标】 55
【素质目标】 56
【知识链接】 56
3.1 Modbus基本概念 56
3.1.1 主从通信 56
3.1.2 Modbus传输模式 57
3.1.3 Modbus功能码 58
3.1.4 CRC校验 59
3.1.5 数据帧格式 60
【项目实施】 62
3.2 Modbus-RTU报文解析 62

3.2.1 Modbus-RTU报文解析工具开发 62
3.2.2 公共功能码实例 67
3.2.3 Modbus-RTU报文解析工具测试 70
3.3 Modbus-RTU数据采集 75
3.3.1 Modbus-RTU数据采集工具开发 76
3.3.2 Modbus-RTU数据采集工具测试 80
【项目小结】 81
【思考与练习】 81

项目4 CANopen总线应用 82
【项目描述】 82
【职业能力目标】 82
【学习目标】 82
【素质目标】 83
【知识链接】 83
4.1 CAN总线 83
4.1.1 CAN总线工作原理 83
4.1.2 CAN协议数据帧 84
4.1.3 CAN与CANopen的关系 85
4.2 CANopen基本概念 85
4.2.1 通信模型 86
4.2.2 CANopen主要内容 86
【项目实施】 95
4.3 CANopen在运动控制中的
应用 95
4.3.1 CANopen通信配置 95
4.3.2 CANopen应用实例 106
【项目小结】 116
【思考与练习】 116

项目5 PROFINET网络构建与数据
采集 117
【项目描述】 117
【职业能力目标】 117
【学习目标】 117
【素质目标】 118
【知识链接】 118
5.1 PROFINET基本概念 118
5.1.1 PROFINET的组成和
特点 119
5.1.2 PROFINET的优势 120
5.1.3 PROFINET的主要功能 121
5.1.4 PROFINET集成现场
总线 126
【项目实施】 127
5.2 PROFINET IO通信配置 127
5.2.1 案例背景 127
5.2.2 软硬件搭建 128
5.3 GSD模型配置文件 137
5.3.1 GSD文件介绍 137
5.3.2 GSD文件格式 138
5.3.3 GSD文件配置 140
5.4 I-Device通信 144
5.4.1 I-Device通信基本概念 144
5.4.2 I-Device主从站通信 146
5.4.3 I-Device远程IO通信 152
【项目小结】 157
【思考与练习】 157

项目6 OPC UA通信与数据采集 158
【项目描述】 158
【职业能力目标】 158
【学习目标】 158
【素质目标】 159
【知识链接】 159
6.1 OPC UA基本概念 159
6.1.1 OPC技术背景 159
6.1.2 OPC UA原理 161
【项目实施】 165
6.2 OPC UA在智能控制中的
应用 165
6.2.1 PLC中OPC UA接口
配置 165
6.2.2 OPC UA数据读取 170
6.3 OPC UA在边缘计算中的
应用 174
6.3.1 智能网关OPC UA接口
服务 174
6.3.2 OPC UA边缘数据采集 179
6.4 OPC UA在网络安全中的
应用 182
6.4.1 安全证书介绍 182
6.4.2 OPC UA服务端安全
配置 184
6.4.3 OPC UA客户端安全
配置 194
【项目小结】 199
【思考与练习】 199

项目7 ThingsBoard平台应用 200
【项目描述】 200
【职业能力目标】 200
【学习目标】 200
【素质目标】 201
【知识链接】 201
7.1 平台简介 201
7.2 平台架构 201
【项目实施】 202
7.3 数据上云 202
7.3.1 添加规则链 202
7.3.2 添加设备配置 203
7.3.3 添加设备 204
7.3.4 智能网关配置 205
7.4 数据可视化 214
7.4.1 添加仪表板 214
7.4.2 配置部件 216
【项目小结】 236
【思考与练习】 236

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作者介绍

万旭成,宁波城市职业技术学院的副院长,他参与了多项横向课题的研究,并在学院的专业建设中发挥了重要作用。他与华为云合作,推动了产教融合创新论坛的举办,展示了他在教育创新方面的领导力和执行力,他还在省职业院校技能大赛中指导团队获得二等奖,体现了他在实践教学方面的卓越成就。

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