普通高等教育艺术类“十二五”规划教材

室内空间规划设计

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谢杰 (编著) 978-7-115-35008-4

关于本书的内容有任何问题,请联系 许金霞

1.建筑室内空间理论与设计思维相结合。
2.以加深读者对建筑空间的理解,提高理性的空间思维能力为目的,系统、详细、深入地讲述了空间审美、空间规划、空间组合及空间规划设计的方法。
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内容摘要

  本书是按照环境艺术设计专业室内设计课程基础教材的定位编写的。主要内容包括:室内空间概念、室内空间功能、室内空间审美、室内空间类型、室内空间限定、室内空间组合、室内空间与结构、室内空间规划设计方法。
  本书可作为高等院校环境艺术设计、室内设计专业的教材,也可供室内设计、建筑装饰行业的设计师学习、培训、参考使用。

目录

目 录

第 1章 室内空间概念 1
1.1 空间及人对空间的感受 2
1.1.1 关于空间 2
1.1.2 建筑空间 3
1.2 室内空间 3
1.2.1 室内空间概念 3
1.2.2 室内空间特性 5

第 2章 室内空间功能 9
2.1 室内空间功能概念 10
2.1.1 室内空间功能内容 10
2.1.2 室内空间功能的评价 10
2.2 功能需求对空间的规定性 10
2.2.1 功能需求对于空间大小和容积的规定性(空间尺度) 10
2.2.2 功能需求对于室内空间形状的规定性(空间形状) 14
2.2.3 功能需求对室内空间质的规定性 18

第3章 室内空间审美 28
3.1 室内空间审美概念 29
3.2 空间形式美规律的表现形式 29
3.2.1 以简单的几何形状取得空间美的统一 29
3.2.2 以主从分明达到空间美的统一 31
3.2.3 以均衡、稳定达到空间美的统一 32
3.2.4 以对比与微差求得空间美的统一 35
3.2.5 通过韵律来加强空间美的统一性 38
3.2.6 良好的比例关系带来空间美的统一 41

第4章 室内空间类型 43
4.1 主要功能空间和附属功能空间 44
4.2 开敞型空间和封闭性空间 44
4.2.1 开敞空间的特性 45
4.2.2 封闭空间的特性 45
4.2.3 空间的开放性和私密性 47
4.2.4 半开敞及半封闭空间 47
4.3 静态空间和动态空间 48
4.3.1 静态空间特点 51
4.3.2 动态空间特点 51
4.4 肯定空间和模糊空间 51
4.5 特殊类型空间 53

第5章 室内空间限定 55
5.1 水平要素的空间限定 56
5.1.1 基面限定 56
5.1.2 基面抬升限定 57
5.1.3 基面下沉限定 59
5.1.4 顶面限定 60
5.2 垂直要素的空间限定 61
5.2.1 直线线式要素(柱、杆等) 61
5.2.2 独立垂直面 65
5.2.3 L形立面 68
5.2.4 平行立面 71
5.2.5 U形立面 73
5.2.6 四个面闭合 75
5.3 空间的围透关系的处理 75
5.3.1 空间围合的程度 75
5.3.2 空间围合与景观关系 77

第6章 室内空间组合 83
6.1 两个相邻空间的关联方式 84
6.1.1 空间内的空间 84
6.1.2 穿插式空间 84
6.1.3 邻接式空间 85
6.1.4 由公共空间连起的空间 85
6.2 空间组合方式 89
6.2.1 集中式组合 90
6.2.2 线式组合 91
6.2.3 组团式组合 92
6.2.4 网格式组合 93
6.2.5 多种空间组合方式的综合运用 94
6.3 室内空间序列 95
6.3.1 空间序列 95
6.3.2 不同类型空间对序列的要求 96

第7章 室内空间与结构 99
7.1 梁板结构 100
7.2 框架结构 101
7.2.1 中国古代建筑木架结构 101
7.2.2 欧洲古代拱肋结构 102
7.2.3 钢筋混凝土框架结构 103
7.3 大跨度结构 104
7.3.1 穹窿结构 104
7.3.2 大跨度金属结构 105
7.3.3 桁架结构 105
7.3.4 钢筋混凝土钢架与拱形结构 106
7.3.5 壳体结构 106
7.3.6 网架结构 107
7.3.7 悬索结构 107
7.3.8 悬挑结构 108

第8章 室内空间规划设计方法 110
8.1 设计思维方式与表达 111
8.1.1 空间气泡 111
8.1.2 图解分析语言及其语法规则 111
8.1.3 “图解语言”的其他表达方式 112
8.2 “空间气泡法”平面规划设计步骤 112
8.2.1 罗列空间功能 112
8.2.2 空间之间的基本关系分析 113
8.2.3 功能空间的位置和方向(朝向)分析 114
8.2.4 功能空间的尺度和形式分析 114
8.2.5 墙体和空间结构的初步形成 116

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