金融服务营销(微课版)

经管活页式 数字化金融营销服务
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张延昕 (作者) 978-7-115-59415-0

关于本书的内容有任何问题,请联系 白雨

四川省“十四五”规划教材
校企合作“双元”开发活页式教材
1.以培养金融服务营销人员职业能力为切入点
2.完善教学理论,融入数字化营销新方法
3.配套微课视频,穿插金融行业新案例
4.融入价值教育,突出职业引导和价值塑造功能

内容摘要

金融服务营销业务的开展是一种综合能力的展示。为培养学生站在客户立场、以客户利益为出发点,向客户提供金融咨询服务的能力,本书以学生初入职场到独立完成金融服务营销业务,以及走上管理岗位开展团队管理的成长过程为主线,设计了客户开发与维护、金融产品营销策划、金融服务营销团队管理等基于一线业务的实践项目。本书主干清楚,结构严密,内容新颖,讲解透彻,配合实训内容,可以让学生在学习中结合实际,深度思考金融服务营销的相关问题。
本书可以作为高等职业院校金融、市场营销等相关专业的教材,也可以作为广大金融从业人员学习的参考书。

目录

项目一 初识金融服务营销 1
学习目标 1
导入案例 2
课前自学 2
任务一:了解金融服务营销 2
任务二:树立金融从业人员基本素养 6
项目小结 12
自我检测 13
课中实训 15
实训一:了解金融服务营销 15
实训二:金融服务营销人员的职业行为规范 16
实训三:金融服务营销中的风险 19
课中实训评价 21
课后提升 23
案例一:素养警示 23
案例二:就业风险 23
案例三:有些工作,工资再高也不能做 24

项目二 理解金融服务营销 25
学习目标 25
导入案例 26
课前自学 26
任务一:个人金融职业形象 26
任务二:开展金融场景服务营销 30
项目小结 36
自我检测 37
课中实训 39
实训一:个人金融形象展示 39
实训二:金融业务能力展示 42
实训三:电话金融服务营销 43
实训四:用FABE销售法则介绍产品  45
课中实训评价 46
课后提升 47
案例一:数字化提升——金融直播 47
案例二:认识数字化金融产品 47

项目三 提升金融服务营销能力 49
学习目标 49
导入案例 50
课前自学 50
任务一:调研金融市场营销环境 50
任务二:定位目标客户 54
任务三:展示精准营销服务 56
任务四:掌握新媒体营销技巧 60
项目小结 64
自我检测 65
课中实训 67
实训一:市场调研——进行小组座谈、问卷调查 67
实训二:目标客户挖掘-——厅堂识别目标客户 70
实训三:目标客户挖掘-——外拓营销主题活动 71
实训四:精准营销——话术训练 73
实训五:新媒体营销——微信营销 75
实训六:新媒体营销——微博软文营销 79
实训七:新媒体营销——抖音营销 82
课中实训评价 85
课后提升 87
案例一:支付宝微博营销策略分析——以“锦鲤”活动为例 87
案例二:招商银行特色营销 88

项目四 管理金融服务营销团队 89
学习目标 89
导入案例 90
课前自学 90
任务一:建设金融服务营销团队 90
任务二:开展金融服务营销团队业务 93
任务三:打造金融服务营销团队品牌 96
项目小结 100
自我检测 101
课中实训 103
实训一:金融服务营销团队组建 103
实训二:金融服务营销“交银校园卡”推广活动 106
实训三:金融服务营销团队运营 113
实训四:金融服务营销团队IP打造 119
课中实训评价 122
课后提升 123
案例一:成功的团队新媒体运营活动 123
案例二:品牌与服务 123

项目五 金融服务营销综合案例及实训 125
学习目标 125
导入案例 126
综合案例 126
案例:交通银行某分行2022年度信用卡专项营销活动方案 126
综合实训 130
实训一:金融服务营销业务执行 130
实训二:金融服务营销实践报告 132

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作者介绍

张延昕 副教授,硕士研究生毕业,四川财经职业学院,主要讲授投资与理财、个人理财课程,主要从事财富管理专业教学与研究。

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