21世纪高等职业院校通识教育规划教材

大学生心理健康

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戚昕 , 屈利娟 (副主编) 通识教育规划教材编写组 (组编) 978-7-115-22577-1

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目前教材市场上的其他同类教材相比,本书具有以下特点。
(1)内容合适。本书传播大学生心理健康知识,使大学生能够认识自身心理活动与个性品质,让大学生了解一些心理学的一般理论,掌握一些心理调适的方法,树立心理健康意识。
(2)实践性强。本书中每一章都提供了自我心理测试的工具,可供大学生借助于心理测量的结果,对自己的心理健康状况有一个客观的评价和真实的了解。此外,教材中还设计了心理训练的环节,大学生可以通过一个个心理游戏和训练,提高自身的心理素质与水平,教师也可以借助这些训练实现教学的互动性。
(3)案例详实。教材的每个章节都收录了心理咨询案例和手记,通过对案例的详实描述和深入分析,可以让大学生对本章节内容认识地更加深刻,对如何自我调适有所启示。
(4)形式活泼。本书语言活泼、结构新颖、形式多样,不仅有重点提示、名人警句、阅读材料、测试与游戏等文字,还配有大量生动形象的插图和表格,增加阅读的趣味性和可读性。
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内容摘要

  本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑等进行了讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。本书不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑,而且有利于促进大学生健康成长和全面发展。
  本书不仅可以作为大学生心理健康教育与辅导方面的通识教育教材,也可以作为高校相关教职人员了解大学生的参考书,还可以作为青少年健康成长的指导手册和青年人提高自身心理素质的自学用书。

目录

目 录

第 1章 做一个心理健康的大学生 1
1.1 什么是心理健康 2
1.2 成长的烦恼 6
心理测试 12
1.3 构建健康的心灵花园 15
小结 21
思考与收获 21

第 2章 新生活 新起点 22
2.1 我的大学我的家 23
心理测试 27
2.2 适应新环境 迎接新挑战 29
小结 36
心理训练 36
思考与收获 36

第3章 认识我自己 37
3.1 一颗自我发现的心 38
3.2 不识庐山真面目 只缘身在此山中 46
3.3 想唱就唱,我**闪亮 49
小结 54
心理测试 54
心理训练 55
思考与收获 56

第4章 健康人格 成就人生 57
4.1 揭开人格的面纱 58
心理测试 62
4.2 我型我塑 65
4.3 铸造健康人格 67
小结 74
心理测试 74
思考与收获 77

第5章 读万卷书 行万里路 78
5.1 学习的阶梯——学习是什么 79
5.2 学习引领未来 80
5.3 走出学习的误区 82
5.4 书山有径 87
小结 90
心理测试 90
心理训练 94
思考与收获 95

第6章 创造美好的明天 96
6.1 智慧的火花 97
心理测试 100
6.2 创新的灵魂 103
6.3 展开创造的翅膀 106
小结 111
心理训练 112
思考与收获 112

第7章 保持良好的情绪 113
7.1 情绪情感面面观 114
7.2 大学生的情绪脸谱 117
7.3 去往快乐老家 119
小结 125
心理测试 125
心理训练 127
思考与收获 128

第8章 和谐的人际 心灵的桥梁 129
8.1 人字的结构就是相互支撑 130
8.2 一个好汉三个帮 136
8.3 让我们彼此靠近 相互温暖 141
心理测试 146
8.4 开往春天的地铁 148
小结 156
心理训练 157
思考与收获 157

第9章 健康的爱情观 158
9.1 爱情的真谛 159
9.2 梦里花落知多少 163
9.3 爱情的艺术 169
小结 173
心理测试 173
心理训练 175
思考与收获 176

第 10章 揭开朦胧的面纱 177
10.1 神奇的荷尔蒙 178
10.2 欲说还羞性困扰 181
10.3 保护你是我的责任 186
小结 192
心理测试 193
思考与收获 194

第 11章 纵横交错谈“网”事 195
11.1 万维世界 196
心理测试 200
11.2 一“网”情深 202
小结 212
心理训练 212
思考与收获 213

第 12章 描绘职业生涯的彩虹 214
12.1 职业蓝图的设计师 215
12.2 思路决定出路 222
心理测试 225
12.3 我的未来不是梦 229
小结 232
心理训练 232
思考与收获 233

参考文献 234

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