• 教学百味||这个北大教授的演讲火了!提醒学生5个“珍惜”,从个人到家国,真大气!

    “愿所有同学珍惜内心的渴望,珍惜我们这个伟大的时代!希望同学们都能尽自己所能够为这个时代做出贡献!” 这是北大教授孙祁祥在北京大学2017年开学典礼的讲话上说的。 从个人,到家国,孙教授说,我们既要珍惜当下,珍惜他人,也要珍惜自己的健康,珍惜自己内心的渴望和伟大的时代! 珍 惜 (内容有删减) 同学们,从幼儿园到小学;从中学到大学;从大学到研究生,你们“按部就班”地走到了今天,应当说...

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  • 学生广场||一份考研预报名攻略到了,请签收!

    2018年9月1日教育部公布了《2018年全国硕士研究生招生考试公告》,其中规定预报名时间为9月24日至9月27日,每天9:00-22:00。 由于很多小伙伴关心预报名流程,又担心遇到不会填写的信息和突发状况,小编现将整理的攻略发上来供大家参考! 不可不知的报考新变化 参考教育部印发的《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》,今年报名与往年报名有明显不同,主要集中在这几处: 1....

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  • 就业贴士||人社部公布140项国家职业资格目录!其他一律不认可(附在大学可以考的证书)

    导读 近日,人力资源社会保障部印发《关于公布国家职业资格目录的通知》,公布140项国家职业资格目录。包含专业技术人员职业资格59项,含准入类36项,水平评价类23项;技能人员职业资格81项,含准入类5项,水平评价类76项。 《通知》提出,各地区、各部门未经批准不得在目录之外自行设置国家职业资格。社会组织和企事业单位不得变相开展资格资质许可和认定,证书不得使用“中华人民共和国”、“中国”、“...

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  • 教育广角||微信10万+可认定为一级学术期刊发文?浙大学术考核新规引热议

    这两天,浙江大学的一份通知引发了教育界热议。 有网友精炼了一下标题和内容:在微信上发表一篇阅读10万+的文章,可认定为国内一级学术期刊刊发。 微信公众号10万+很有吸引力 9月15日,浙江大学官方微信号发布了题为“这个文件跟每位浙大师生都有关!优秀网络文化成果认定办法试行,最高可认定为权威学术期刊文章!”的文章,并附上了通知全文。 通知截图 对此网友评论也是两极分化: 支持派 ...

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  • 教育关注||新学期,教育部“群发”的这条信息,干货满满!

    1 9月1日全国启用统编三科教材 根据中央要求,教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材,2017年9月1日在全国投入使用。2017年秋季学期,全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材,2018年覆盖小学初中一、二年级,2019年所有年级全部使用统编教材。 详细阅读 9月1日全国启用!新编三科教材十件事,你不可不知 | 2017教育金秋发布会① 2 职教国家...

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  • 教师驿站||教师职业病防范小妙招请查收,老师您辛苦了!

    在大多数人的印象中,教师这个职业看起来轻松、稳定、有保障,而且假期很多。 然而,这也是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业,在繁重而辛劳的教学中,由于职业的特殊性,身体健康备受疾病的困扰。 老师们注意保养好自己的身体哦~ ” 《教师职业病时间表》 工龄1年:嗓子渐渐吃不消——过度用嗓,慢性咽炎已有前兆。 工龄3年:眼睛干燥模糊——长期电脑备课,干眼症难以避免。 工龄5年:心理障...

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  • 福建省示范性高职院校名单

    国家级示范(骨干)高职院校:福建船政交通职业学院、漳州职业技术学院、福建信息职业技术学院、福建林业职业技术学院、泉州医学高等专科学校、闽西职业技术学院 省级示范性高职院校:黎明职业大学、福建水利电力职业技术学院、福州职业技术学院、福建农业职业技术学院、福建卫生职业技术学院...

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  • 就业贴士||就业全攻略在这里!2018应届毕业生看过来

    9月开学,高校应届毕业生们将为求职就业忙碌起来。什么是秋招?为什么要多跑宣讲会?小编为毕业生们精心准备了贴心、详细的就业全攻略,为同学们指点迷津、加油助力!一起来看高校毕业生就业的那些事! 秋招和春招有何不同?宣讲会和招聘会的区别是什么?就业季来临,毕业生们要把握好时间节点、弄清楚就业常识,顺利开启求职之旅。 一 秋招 VS 春招 01 招聘时间不同 秋招是秋季校园招聘,时间主...

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  • 自我提升||师生都应具备:自我管理的8个好习惯

    亲爱滴老师、童鞋们,不幸的人或许各有不同,好运的人却拥有同样的上进心和执行力。如果你应付不了现在的工作和生活,别只会抱怨,反思你的日常习惯并加以改进,8个习惯,让你成为更好的自己! 一、凡事提前10分钟 凡事提前10分钟,会让你有充裕的时间应对可能的突发事件,更加从容。试着把起床闹钟提前10分钟,你就会发现你出门不必急匆匆,早饭也可慢慢享用,一整天的状态也更精神抖擞。 二、工作前梳理,...

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  • 青椒频道||青椒入职后需要做好的七件事

    古往今来,很多人抱怨:人生艰难。古语说,开门七件事,分别是:柴、米、油、盐、酱、醋、茶。根据力的分解原则,如果解决了这七件事,艰难的人生也会有所缓解,即使再艰难也是精益求精范畴了。 受此启发,现在也有很多人抱怨:青椒苦难。马臻认为,青椒面临的本质矛盾有两个:其一,工作和家庭生活对能力的要求非常高,使人感到力不从心;其二,学术评价、资源分配中的马太效应逼着青椒尽早脱颖而出,而在资源匮乏下,青椒...

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  • 教育直击||教育部长陈宝生《人民日报》撰文:努力办好人民满意的教育

    9月8日,教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》撰文,就“努力办好人民满意的教育”做了深入阐释。让我们一起来看全文。 教育兴则国兴,教育强则国强。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,着眼于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,对教育工作作出一系列重大决策部署。习近平同志站在时代发展前沿和国家战略高度就教育工作发表的一系列重要讲话,是党中央治国...

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  • 教师驿站||教师节过去了,老师们,您也要好好爱自己

    教师节过去了, 生活又翻开了新的篇章。 然而不变的是, 在认真工作的同时, 一定不要忘记好好爱自己。 一个爱自己的老师, 一定是一个光芒四射的老师。 你足够热爱生活,内心充满阳光 你心存美好,拥有动人的灵魂 …… 爱自己,才能与自己好好相处; 爱自己,才会被世界温柔以待; 爱自己,是对自己负责,更是对自己的学生负责。 善待自己 案头工作堆积如山,忙于工作的你,有多...

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  • 教育观察||看今年影响老师生活的那些政策!每一个都与你相关

    教师节马上就要来了,2017年也已经过去了2/3,今天,我们精心梳理了2017年以来与老师们息息相关的政策,这里有对老师培训提升的悉心关切,也有对老师职称评审的最新要求……到底都有哪些给老师们的利好消息,请随小编一起来看看。 1 教育部印发了 《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》 。《 意见》提出,各地要以大力推行教师培训学分管理为抓手,着力构建培训学分标准体系,科学规划培...

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  • 陕西18支团队入围第3届"互联网+"大学生创新创业大赛总决赛

    第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛即将拉开帷幕,陕西共有18支高校参赛团队入围,项目涉及无人机、智能汽车等多个领域。目前各参赛团队正在进行参赛前的各项准备工作。 西北工业大学航天学院学生、“魅影”创业团队负责人吉申薪:“我们今天带来的项目是魅影太阳能无人机投影平台,我们魅影团队也是在有限的技术和人员的情况下,历时九年打造出了国内第一架太阳能wifi无人机。” 这是西北工业大学“...

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  • 浙江省教育厅关于印发《浙江省高等教育“十三五”发展规划》的通知

    为大力提高我省高等教育办学水平和竞争力,加快建成高等教育强省,在全国率先实现教育现代化,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》以及《浙江省教育事业发展“十三五”规划》,结合浙江高等教育发展实际,制定本规划。 一、发展成就和面临的挑战 (一)“十二五”时期我省高等教育发展取得显著成就。 “十二五”期间,...

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  • 教师频道||稳定教师队伍,不仅要加薪,还要减负!

    为什么现在许多老师抱怨工作累?问题是,许多“累”是教育以外的因素造成的,是强加给教师的负担。 7月4日,新教育研究院院长、教育专家李镇西发布了《关于“减少教师非教学工作”的调查报告》。“占用教师工作时间的工作,并非全是教育教学工作。真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中占比不足1/4,剩下的3/4是更为耗时耗力的非教学任务。”他认为,稳定教师队伍,除了“加薪”(提高工资水平),...

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  • 教育观察||3年内7类老师最有可能被淘汰,你在其中吗?

    长期以来,教师用纸和笔计算学生的学习数据,耗时费力,准确率也不高,而在这个网络时代,让这一切变得轻而易举。有的学生可以用电脑答题的同时产生海量数据,在文章结束前就放弃了阅读…… 从这些数据中,可以揭示出学生最佳的学习策略。所以老师如果不变就会被淘汰,本文将认真探讨未来可能被淘汰的7类老师,快来看看你在不在其中吧! 第一类:被动接受而非主动拥抱新技术的老师 今天的学生,...

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  • 园丁赞歌||教师是谁?这位教授的回答直指人心,无数教师看完后笑中带泪~

    教师是点灯人,也是摆渡人。教师是陪伴孩子、教育孩子的人,也是不断返回“孩子”的人。教师是在体制中奔突的人,又是在体制中安营扎寨的人。 “教师是谁?”这一问题或命题,其实包含了好些层次,如“教师实际是谁?”“教师应该是谁?”“教师想成为谁?”“教师可能成为谁?”……在实际的教师生存和发展过程中,如此多的层次似乎无法清晰区分和抽离,它们往往以一种混沌整体、相互缠绕、彼此渗透、关联影响的方...

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