所谓“教无定法，贵在得法。”教师在听课时，要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧，特别是品悟教师如何运用并组合教法，品悟不同学生在课堂上的思维类型、学习心理、学习方法和认知规律。...

据黑龙江省教育厅官网消息，黑龙江省教育厅拟认定10所高校为特色应用型本科示范建设高校、4所高校为特色应用型本科示范培育高校、6个专业集群为特色应用型本科示范建设专业集群、4个专业集群为特色应用型本科示范培育专业集群，全文如下： 按照《黑龙江省教育厅关于引导地方普通本科高等学校向应用型转变的实施方案》（黑教发〔2018〕99号）、《关于进一步推进特色应用型本科高校建设工作的通知》（黑教高〔20...

这个时间应教育部的要求，各大学校都会公布2019就业质量报告，今天就带大家看看去年的就业报告，还在纠结要不要考研的小伙伴，相信看完这篇文章心里大概就有答案了。 我们只说硕士研究生的数据分析，从上表中我们可以看出，硕士毕业生近90%选择的是就业。 其中就业最多的单位是企业单位，清华学子更倾向于民营企业和国企，占比分别达到了37.3%和35.4%。下面我们就来看...

回首过去的这一年，“高质量”是统领职业教育各项改革的主题。作为技术技能人才培养的基地、大国工匠产生的摇篮，职业教育正用“高质量”响应着国家和产业的需求!...

自2019年7月中国就业培训技术指导中心向社会发布《关于持续开展新职业信息征集工作的通告》以来，有关行业部委、行业协会（学会）、企业及研究机构申报了一批建议新职业。近期，我中心组织专家对申报的建议新职业严格按照评审标准、程序进行了评审论证。经人力资源社会保障部同意，现将拟发布的16个新职业信息及职业信息变更情况公示如下(按暂定职业编码排序)：...

近日，教育部职业技术教育中心研究所公示了第三批职业教育培训评价组织和职业技能等级证书名单，共有64家职业教育培训评价组织的77个职业技能等级证书拟参与1+X证书制度试点工作，与此同时，发布了这77个职业技能等级标准。原文如下：...

教师是太阳底下最光辉的职业，也理应成为最幸福的人。这种幸福，不应只是来自于外界的赋予、物质的回馈，而应是得益于内心的充盈，来自于心灵的呵护、薪火的传承；来自于精神的给予、青春的气息、执著的奉献。...

近日，《教育部关于全面实施预算绩效管理的意见》发布，针对优化教育资源配置，提高教育经费使用效益等，提出了若干意见，全文如下： 教育部关于全面实施预算绩效管理的意见 教财〔2019〕6号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位： 为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》的...

2019年就这样结束了，在这一年中，你收获了什么？又拿到了什么证书呢？ 俗话说：家财万贯，不如一技傍身！有高含金量的证书，人生职场才能“碾压”他人。这个时代只有不断学习提高的人才不会被时代淘汰！ 2020年已经来临了，新的一年里，是时候为进一步提升自己做准备了。这份2020重要考试表快码好！ （PS：以上时间供参考，如果变动请以各考试官网发布为准） 考证建议: 1.规划好自己的...

近日，由人民邮电出版社、Arm中国、安芯教育共同主办的“智能互联 · 开放合作”中英科技教育合作高峰论坛暨Arm智能互联丛书发布与Arm产学合作启动仪式在北京英国驻华大使官邸顺利举行。...

高校是科研的高地，除教学以外，大部分的高校教师同时承担着科研的任务，他们的待遇问题也一直备受社会关注。 近期，教育部在对政协十三届全国委员会第二次会议第1466号（教育类174号）《关于适当规范高校教师薪酬标准的提案》的答复中明确提到了要进一步完善高校教师人事薪酬制度，构建体现增加知识价值的收入分配机制。下面就来看看教育部具体是怎么说的吧。 教育部官网回复截图 ...

导语：回顾2019年，“职教20条”“双高计划”“双万计划”……高教界又有不少让人记住的事情。正值年末，我们整理了2019高教十大关键词，邀您一起回顾我们的2019！ ★ “双万计划” 2019年4月，教育部下发了《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，决定启动一流本科专业建设“双万计划”。明确在2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和1000...

近年来，全国高校根据教育部的工作安排，陆续进行本科教学工作审核评估。据悉，审核评估并非进行排名，而是“用自己的尺子量自己”，重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提高办学水平和教育质量。 各高校如临大敌般迎接评估，盘家底、找亮点、补短板，并明确将来的工作思路。在复旦大学，明显感受到“以评促建，以评促改，以评促管”的气氛——建新大楼，翻新教学楼和教学实验室，梳理人才培养理念和...

引言： 近日，中国职业技术教育学会2019学术年会在北京开幕。两院院士、教育部部门、职业院校、企业等近千名代表共聚一堂，围绕“服务经济高质量发展，新时代现代职业教育责任与使命”主题，回顾我国职业教育的发展历程，共谋现代职业教育发展的中国智慧和中国方案。 教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，中国职业教育迎来了重大发展机遇，但职业教育吸引力不高的问题不容忽视。他从健全现代职...

今年的寒假也来得特别早，甚至有的学校元旦还没过就可以收拾东西回家享受寒假了！话不多说，来看看我们今天总结的2020年全国高校寒假天数排行榜！...

近日，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措，健全师德师风建设长效机制，倡导全社会尊师重教。...

近日，北京科技大学本科生全程导师制工作研讨会召开，据了解，该校自2018年起全面实施本科生全程导师制，为每个新入校的本科生配备导师，覆盖学校全部院系和所有专业，发挥导师在立德树人、学业指导、学术指导、规划指导等方面的作用。 目前这项制度已在大一至大三学生中实现全覆盖，该校1360名专任教师担任10638名本科生导师，其中包括院士、长江学者、国家杰青等众多高层次人才。...

近日，教育部就《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见。这是职业教育法自1996年颁布实施以来的首次修订。《征求意见稿》在原法基础上，共修订调整41条，新增15条。明确了现代职业教育体系框架，打通职业学校教育发展通道，向上包括专科、本科层次的职业高等学校；向下融入义务教育，加强职业启蒙教育。 本次《征求意见稿》第二条对职业教育做出了明确界定：...