2019感谢有您，2020继续前行。 ...

为落实教育部等四部门《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》关于建设1+X证书信息管理服务平台和职业教育国家学分银行有关信息系统的工作要求，教育部委托国家开放大学开发了职业技能等级证书信息管理服务平台（简称X证书服务平台）和职业教育国家学分银行信息平台（简称学分银行信息平台），即日起上线试运行，现就有关事项通知如下：...

近日，教育部印发了《普通高等学校教材管理办法》《职业院校教材管理办法》，一起来看具体内容↓↓↓...

据众多高校官网消息，教育部近日公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。据悉，经各高校申报、高校主管部门审核，教育部高等学校教学指导委员会评议、投票，共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点，其中中央赛道1691个、地方赛道2363个，确定6210个省级一流本科专业建设点。...

南通大学文学院的一位讲师因指导学生在创业大赛中荣获金奖，在2019年评审中，直接获评教授。...

回首过去的这一年，“高质量”是统领职业教育各项改革的主题。作为技术技能人才培养的基地、大国工匠产生的摇篮，职业教育正用“高质量”响应着国家和产业的需求!...

自2019年7月中国就业培训技术指导中心向社会发布《关于持续开展新职业信息征集工作的通告》以来，有关行业部委、行业协会（学会）、企业及研究机构申报了一批建议新职业。近期，我中心组织专家对申报的建议新职业严格按照评审标准、程序进行了评审论证。经人力资源社会保障部同意，现将拟发布的16个新职业信息及职业信息变更情况公示如下(按暂定职业编码排序)：...

近日，教育部职业技术教育中心研究所公示了第三批职业教育培训评价组织和职业技能等级证书名单，共有64家职业教育培训评价组织的77个职业技能等级证书拟参与1+X证书制度试点工作，与此同时，发布了这77个职业技能等级标准。原文如下：...

近日，由人民邮电出版社、Arm中国、安芯教育共同主办的“智能互联 · 开放合作”中英科技教育合作高峰论坛暨Arm智能互联丛书发布与Arm产学合作启动仪式在北京英国驻华大使官邸顺利举行。...

高校是科研的高地，除教学以外，大部分的高校教师同时承担着科研的任务，他们的待遇问题也一直备受社会关注。 近期，教育部在对政协十三届全国委员会第二次会议第1466号（教育类174号）《关于适当规范高校教师薪酬标准的提案》的答复中明确提到了要进一步完善高校教师人事薪酬制度，构建体现增加知识价值的收入分配机制。下面就来看看教育部具体是怎么说的吧。 教育部官网回复截图 ...