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如何将AI工具更好地融入教学 ——工具选型、边界与伦理
今年4月,教育部发文将AI纳入教师资格考试和认证内容。 会不会用AI,已经从"加分项"变成了"必用项"。 但真正让一线老师头疼的,不是"要不要学",而是"学了一大堆,回教室还是不知道怎么用"——装了十几个App,真进课堂的没两个;学生用AI写作业,自己用AI批作业,师生陷入一场无声的"军备竞赛"。 这篇文章不堆工具排行榜,也不喊"AI赋能教育"的口号。我们从三个最实在的问题聊起:选...
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今年4月,教育部发文将AI纳入教师资格考试和认证内容。 会不会用AI,已经从"加分项"变成了"必用项"。 但真正让一线老师头疼的,不是"要不要学",而是"学了一大堆,回教室还是不知道怎么用"——装了十几个App,真进课堂的没两个;学生用AI写作业,自己用AI批作业,师生陷入一场无声的"军备竞赛"。 这篇文章不堆工具排行榜,也不喊"AI赋能教育"的口号。我们从三个最实在的问题聊起:选...