Java程序设计案例教程(微课版)(第2版)

山东省职业教育精品资源共享课程配套教材,校企合作,课程融通,自然融入课程思政
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王茹香 (主审) 胡运玲 (作者) 978-7-115-66474-7

关于本书的内容有任何问题,请联系 马小霞

(1)校企 “双元”合作开发。在教材案例的选取、软件的开发模式以及软件编码规范上采用企业规范进行,实现教学过程与人才培养的有机统一。
(2)以“课证融合”为目标,合理设计教材结构、筛选教材内容。以大数据应用开发(Java)职业技能等级标准中涉及的Java技能要求为参考,合理选取知识点。
(3)精心选取案例,融入传统文化,传播正能量。
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教学资源仅供教师教学使用,转载或另作他用版权方有权追究法律责任。

内容摘要

Java作为编程界的常青树,从大型项目的核心架构,到企业的快速开发,都占据技术的核心地位。本书以山东省职业教育精品资源共享课程为建设基础,以省级名师工作室为依托,由山东省高校黄大年式教师团队核心人员组成课程开发团队开发,凸显职业教育的类型特点。
本书采用项目引领、任务分解、任务实践、项目实施、项目实训的模式编写,包括9个项目:迎新电子屏的制作—Java概述、学生“画像”—Java语法基础、猜数字游戏—Java流程控制、空气质量分析—数组、助农超市购物程序—面向对象基础、垃圾分类程序—面向对象高级、异常考试成绩的处理—异常处理、年龄计算器—常用Java API、词频统计—集合框架类。每个项目通过情景导入引出教学内容,明确学习目标。在知识点的介绍中配有生动有趣的任务实践,以帮助读者达到学以致用的目的。
本书可作为职业院校或应用型本科院校计算机相关专业Java程序设计课程的教材或教学参考书,也可作为广大计算机从业者和爱好者的学习参考用书。学习完本书内容,读者既可以继续学习软件开发相关的Java Web和框架技术,也可以学习大数据、云计算相关的开发及运维技术。

目录



目  录




项目1
迎新电子屏的制作——Java概述 1
情景导入 1
项目目标 1
知识储备 1
任务1.1 了解Java的发展 1
1.1.1 计算机语言的发展史 2
1.1.2 Java的发展史 2
1.1.3 Java的主要特点 3
1.1.4 Java体系的分类 3
【任务实践1-1】 初识Java程序 4
任务1.2 Java开发环境的搭建 5
1.2.1 JDK的下载与安装 5
1.2.2 环境变量的配置 7
1.2.3 安装环境的测试 8
任务1.3 编写第 一个Java程序 9
1.3.1 Java源程序的编写 9
1.3.2 Java程序的编译 9
1.3.3 Java程序的解释执行 11
1.3.4 Java程序的编写规则 11
【任务实践1-2】 显示个人打卡信息 12
任务1.4 掌握集成开发环境的使用 12
1.4.1 Eclipse的下载与安装 13
1.4.2 在Eclipse下新建Java项目 13
1.4.3 在Eclipse下编写Java程序 16
1.4.4 在Eclipse下运行Java程序 18
【任务实践1-3】 几何图形的显示 20
项目分析 20
项目实施 21
项目实训 欢度国庆电子屏的制作 21
小结 22
自我检测 23

项目2
学生“画像”——Java语法
基础 24
情景导入 24
项目目标 24
知识储备 25
任务2.1 Java的关键字与标识符 25
2.1.1 Java的关键字 25
2.1.2 Java的标识符 25
任务2.2 常量与变量 26
2.2.1 常量 26
2.2.2 变量 27
任务2.3 Java的基本数据类型 27
2.3.1 整型 28
2.3.2 浮点型 30
2.3.3 字符型 30
2.3.4 布尔型 32
【任务实践2-1】 自我介绍 32
任务2.4 数据的输入与输出 33
2.4.1 从控制台输出数据 33
2.4.2 从控制台输入数据 34
【任务实践2-2】 购房贷款计算 35
任务2.5 运算符与表达式 36
2.5.1 算术运算符与算术表达式 36
【任务实践2-3】 计算BMI 38
【任务实践2-4】 数字反转 39
2.5.2 关系运算符与关系表达式 39
2.5.3 逻辑运算符与逻辑表达式 40
2.5.4 赋值运算符与赋值表达式 42
【任务实践2-5】 数据交换 43
2.5.5 条件运算符与条件表达式 43
任务2.6 数据类型转换 44
2.6.1 自动类型转换 44
2.6.2 强制类型转换 45
【任务实践2-6】 求平均值 46
项目分析 46
项目实施 46
项目实训 语法基础的综合应用—文具
商城库存清单 48
小结 49
自我检测 49

项目3
猜数字游戏——Java流程控制 51
情景导入 51
项目目标 51
知识储备 51
任务3.1 了解程序的基本结构 51
任务3.2 分支结构 52
3.2.1 if单分支结构 52
3.2.2 if-else双分支结构 53
【任务实践3-1】 立春习俗活动指南 54
3.2.3 if-else if-else多分支结构 55
3.2.4 switch多分支结构 56
3.2.5 分支结构的嵌套 58
【任务实践3-2】 分时问候 59
【任务实践3-3】 简单计算器 60
任务3.3 循环结构和跳转语句 62
3.3.1 while循环 62
【任务实践3-4】 判断一个数是否为
素数 63
3.3.2 do-while循环 63
3.3.3 for循环 65
【任务实践3-5】 查找水仙花数 66
3.3.4 跳转语句 67
3.3.5 循环结构的嵌套 68
【任务实践3-6】 九九乘法表 69
任务3.4 方法 70
3.4.1 方法的定义与调用 70
3.4.2 递归 72
【任务实践3-7】 递归法显示斐波那契
数列 73
项目分析 74
项目实施 74
项目实训 综合应用—剪刀、
石头、布 75
小结 77
自我检测 78

项目4
空气质量分析——数组 81
情景导入 81
项目目标 81
知识储备 82
任务4.1 一维数组的定义与初始化 82
4.1.1 一维数组的定义 82
4.1.2 一维数组的静态初始化 83
【任务实践4-1】 定义指定长度的
数组 84
任务4.2 一维数组元素的访问 84
4.2.1 索引法访问数组元素 84
4.2.2 数组元素的查找 85
【任务实践4-2】 中文大写数字对照 86
【任务实践4-3】 知识竞赛随机选人 87
【任务实践4-4】 生成斐波那契数列 87
【任务实践4-5】 歌手大赛评分程序 88
任务4.3 数组元素的移动 89
【任务实践4-6】 数据清洗 91
【任务实践4-7】 数据的逆序存放 92
任务4.4 一维数组元素的排序 93
4.4.1 选择排序 93
4.4.2 冒泡排序 94
4.4.3 借助Arrays.sort()方法进行
排序 96
【任务实践4-8】 运动大排名 97
任务4.5 二维数组的定义与初始化 97
4.5.1 二维数组的定义 98
4.5.2 二维数组的静态初始化 99
任务4.6 二维数组元素的访问 99
【任务实践4-9】 矩阵的转置 100
【任务实践4-10】 多门课考试成绩的
统计 101
【任务实践4-11】 杨辉三角形 102
项目分析 104
项目实施 104
项目实训 数组的综合应用—射击
选手的选拔 105
小结 106
自我检测 107

项目5
助农超市购物程序——面向对象
基础 109
情景导入 109
项目目标 109
知识储备 109
任务5.1 面向对象的特征 109
任务5.2 类与对象 110
5.2.1 类的定义 111
5.2.2 对象的创建与使用 111
【任务实践5-1】 购买火车票 113
5.2.3 构造方法 114
5.2.4 this关键字 116
【任务实践5-2】 智能电视机的
使用 117
【任务实践5-3】 账号的充值与
消费 119
5.2.5 static关键字 120
【任务实践5-4】 共饮同井水 122
5.2.6 访问权限修饰符 123
任务5.3 继承 124
5.3.1 继承的概念 124
5.3.2 方法的重写 125
5.3.3 super关键字 126
【任务实践5-5】 卡车与火车的
运费 129
项目分析 130
项目实施 130
项目实训 网上点餐系统 132
项目小结 135
自我检测 136

项目6
垃圾分类程序——面向对象
高级 138
情景导入 138
项目目标 138
知识储备 139
任务6.1 抽象类 139
任务6.2 接口 140
6.2.1 接口的概念 140
6.2.2 接口的定义与实现 140
【任务实践6-1】 组装一台计算机 142
【任务实践6-2】 USB接口的
实现 144
任务6.3 多态 146
6.3.1 多态的概念 146
6.3.2 静态多态 147
6.3.3 动态多态 148
6.3.4 instanceof运算符 150
【任务实践6-3】 动物乐园 151
项目分析 153
项目实施 154
项目实训 宠物之家 156
项目小结 159
自我检测 159

项目7
异常考试成绩的处理——异常
处理 161
情景导入 161
项目目标 161
知识储备 161
任务7.1 异常处理的概念 161
任务7.2 异常处理 163
7.2.1 try-catch语句和finally
代码块 163
7.2.2 throws关键字 165
7.2.3 throw关键字 167
【任务实践7-1】 银行余额不足
异常 169
【任务实践7-2】 年龄和性别的异常
处理 171
项目分析 173
项目实施 173
项目实训 计算机异常处理的
模拟 174
项目小结 176
自我检测 177

项目8
年龄计算器——常用
Java API 178
情景导入 178
项目目标 178
知识储备 178
任务8.1 认识Object类 178
8.1.1 toString()方法 179
8.1.2 equals()方法 180
【任务实践8-1】 两只完全相同的
宠物 181
任务8.2 认识字符串类 182
8.2.1 String类 183
【任务实践8-2】 从身份证号中提取
性别 186
【任务实践8-3】 模拟用户登录 186
8.2.2 StringBuffer类 187
【任务实践8-4】 名字脱敏 189
任务8.3 掌握随机数的产生 190
8.3.1 Math类 190
【任务实践8-5】 生成验证码 191
8.3.2 Random类 191
【任务实践8-6】 抽取幸运观众 193
任务8.4 认识基本数据类型包装类 194
任务8.5 日期时间类 195
8.5.1 LocalDate类 195
8.5.2 LocalTime类 197
8.5.3 LocalDateTime类 198
【任务实践8-7】 计算2月天数 199
【任务实践8-8】 国庆倒计时 200
项目分析 200
项目实施 200
项目实训 《红楼梦》中人物出现次数的
统计 201
项目小结 202
自我检测 203

项目9
词频统计——集合框架类 205
情景导入 205
项目目标 205
知识储备 206
任务9.1 认识集合框架类 206
任务9.2 Collection接口 206
任务9.3 List接口 207

9.3.1 List接口简介 207
9.3.2 ArrayList集合 207
【任务实践9-1】 我要记单词 209
任务9.4 泛型—钻石操作符 210
任务9.5 Iterator接口 211
【任务实践9-2】 管理单词列表 213
任务9.6 foreach循环 215
任务9.7 Set接口 216
9.7.1 Set接口简介 216
9.7.2 HashSet集合 216
【任务实践9-3】 简单的学生成绩统计
分析 217
【任务实践9-4】 抽取中奖号码 219
任务9.8 Map接口 220
9.8.1 Map接口简介 220
9.8.2 HashMap集合 221
任务9.9 Collections类 222
9.9.1 Comparable接口 223
9.9.2 Comparator接口 223
【任务实践9-5】 制作旅游城市热点
排行榜 225
项目分析 226
项目实施 227
项目实训 简单的图书管理系统 228
项目小结 231
自我检测 232



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作者介绍

胡运玲,副教授,山东信息职业技术学院教师,山东省精品课程负责人、山东省职业教育精品资源共享课主讲教师、市级“课程思政”精品课负责人,具有丰富的专业建设和课程开发经验。主编参编了《C语言程序设计》《数据库原理及应用》等多本高职高专规划教材,发表专业论文十余篇,主持参与了教育部科技处、山东省教育厅等数十项课题,具有丰富的科研经验。指导学生参加“蓝桥杯"大赛、职业院校技能大赛多次获得国家、省级奖项。

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