目录
第 一篇 数据分析与可视化 1
项目1 学生校园消费行为概述 1
【教学目标】 1
【思维导图】 1
【项目背景】 2
【项目目标】 2
【目标分析】 2
【项目实施】 3
1.1 分析学生校园消费行为现状 3
1.2 熟悉学生校园消费行为分析流程 4
【项目总结】 5
【思考题】 5
第二篇 数据获取 6
项目2 获取文本数据 6
【教学目标】 6
【思维导图】 6
【项目背景】 7
【项目目标】 7
【目标分析】 7
【项目实施】 8
2.1 获取学生ID表 8
2.2 获取消费记录表 11
【项目总结】 14
【技能拓展】 14
【技能训练】 16
【思考题】 16
第三篇 数据处理 18
项目3 制作消费金额的描述性统计分析表 18
【教学目标】 18
【思维导图】 18
【项目背景】 19
【项目目标】 19
【目标分析】 20
【项目实施】 20
3.1 认识描述性统计分析 20
3.2 计算消费金额的描述性统计分析各项指标 20
3.2.1 计算均值 21
3.2.2 计算方差 24
3.2.3 计算最大值 26
3.2.4 计算最小值 27
3.2.5 计算中位数 29
3.3 制作描述性统计分析表 30
3.3.1 生成描述性统计分析表 30
3.3.2 美化描述性统计分析表 35
【项目总结】 43
【技能拓展】 44
【技能训练】 47
【思考题】 49
项目4 处理异常值 51
【教学目标】 51
【思维导图】 51
【项目背景】 52
【项目目标】 52
【项目分析】 53
【项目实施】 53
4.1 处理消费金额异常 53
4.1.1 查看消费金额最大的数据 53
4.1.2 查看每个消费类型的计数 56
4.1.3 删除消费类型为非消费的数据 60
4.2 处理消费时间异常 64
4.2.1 提取消费时间中的日期、小时、星期 64
4.2.2 删除消费记录异常的数据 71
【项目总结】 74
【技能拓展】 74
【技能训练】 79
【思考题】 80
项目5 处理缺失值 81
【教学目标】 81
【思维导图】 81
【项目背景】 82
【项目目标】 82
【项目分析】 82
【项目实施】 82
5.1 缺失值统计与处理 82
5.1.1 统计每一列的缺失值 82
5.1.2 删除缺失值 86
【项目总结】 87
【技能拓展】 87
【技能训练】 93
【思考题】 94
项目6 处理重复值 95
【教学目标】 95
【思维导图】 95
【项目背景】 96
【项目目标】 96
【项目分析】 96
【项目实施】 96
6.1 重复值查看筛选删除 97
6.1.1 查看重复值 97
6.1.2 筛选重复值 99
6.1.3 删除重复值 101
【项目总结】 103
【技能拓展】 103
【技能训练】 109
【思考题】 110
项目7 使用Power Query方法处理数据 111
【教学目标】 111
【思维导图】 111
【项目背景】 112
【项目目标】 112
【项目分析】 112
【项目实施】 113
7.1 认识Power Query 113
7.2 导入数据 113
7.3 数据处理 117
7.3.1 处理异常值 117
7.3.2 处理缺失值 124
7.3.3 处理重复值 126
【项目总结】 129
【技能拓展】 129
【技能训练】 134
【思考题】 135
项目8 合并数据 136
【教学目标】 136
【思维导图】 136
【项目背景】 137
【项目目标】 137
【项目分析】 137
【项目实施】 138
8.1 合并工作表 138
8.2 合并同一地点同一刷卡时间的消费记录 142
8.2.1 标记有效的消费事件 142
8.2.2 计算有效消费事件的消费总金额 146
8.2.3 筛选有效的消费记录 147
【项目总结】 149
【技能拓展】 149
【技能训练】 155
【思考题】 156
第四篇 分析与可视化 158
项目9 分析食堂就餐情况 158
【教学目标】 158
【思维导图】 158
【项目背景】 159
【项目目标】 159
【项目分析】 160
【项目实施】 160
9.1 筛选有关食堂的数据 160
9.2 绘制饼图分析各食堂就餐地点的分布 161
9.2.1 找出正常就餐时间段的数据 162
9.2.2 分析每个时间段各食堂的就餐情况 163
9.3 绘制折线图分析工作日和非工作日的就餐情况 172
9.3.1 区分工作日和非工作日 172
9.3.2 绘制折线图分析工作日的就餐数 174
9.3.3 绘制折线图分析非工作日的就餐数 178
9.4 编写VBA程序动态展示折线图 179
9.5 分析消费金额的区间 186
【项目总结】 192
【技能拓展】 193
【技能训练】 197
【思考题】 197
项目10 分析学生消费行为 198
【教学目标】 198
【思维导图】 198
【项目背景】 199
【项目目标】 200
【项目分析】 200
【项目实施】 200
10.1 分析消费金额 200
10.1.1 使用分类汇总求出每个学生的平均消费金额 200
10.1.2 绘制堆积柱形图分析各专业不同性别的学生平均消费金额 207
10.2 分析就餐次数 215
10.2.1 使用函数求每个学生的平均就餐次数 215
10.2.2 绘制组合图分析各专业不同性别的学生就餐次数 217
10.3 分析不在食堂就餐的学生 224
10.3.1 使用函数查找不在食堂就餐的学生 224
10.3.2 绘制饼图分析不在食堂就餐的学生专业 228
10.4 分析贫困生名单 233
10.4.1 创建工作表 234
10.4.2 使用数据透视表和函数计算每个学生早餐的平均消费金额及排名 234
10.4.3 使用函数计算每个学生午餐的平均消费金额及排名 239
10.4.4 复制公式计算每个学生晚餐的平均消费金额及排名 244
10.4.5 复制公式计算每个学生就餐次数的排名 245
10.4.6 求综合排名并排序 246
【项目总结】 248
【技能拓展】 248
【技能训练】 251
【思考题】 252
项目11 撰写分析报告 253
【教学目标】 253
【思维导图】 253
【项目背景】 254
【项目目标】 255
【项目分析】 255
【项目实施】 255
11.1 撰写学生校园消费分析报告 255
11.1.1 分析食堂就餐行为 255
11.1.2 分析学生消费行为 258
11.1.3 分析贫困生名单 259
11.1.4 总结 260
【项目总结】 260
【技能拓展】 261
【思考题】 264