Python 3 程序设计学习指导与习题解答

Python程序设计课程的学习指导教材
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刘德山 (作者) 978-7-115-54257-1

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1.本书以知识点的方式总结各章的重点内容,主要是基本概念、方法和应用。部分较难掌握的内容,以示例的形式进行深入分析。

2.本书按照“源于主教材、高于主教材”的思路扩展主教材的内容。对部分重要、易混淆的示例进行详细讲解;对有代表性和扩展性强的示例,给出由浅入深的系列解答;对部分较难理解的内容和因版本更新而增加的知识,以示例的形式进行补充。

3.本书最基本和最典型的知识点以问题的形式提出,并给出答案。

4.本书精选大量习题并附参考答案。读者通过完成习题,了解对课程内容的掌握程度;对照参考答案,读者可以发现问题,有助于掌握所学的知识。
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内容摘要

本书是《Python 3程序设计》一书的学习指导配套教材,按照“源于主教材、高于主教材”的思路设计了本章内容概述、典型例题分析、问题与思考、习题与解答4个方面的学习内容。
全书围绕全国计算机等级考试大纲编写,深入挖掘二级Python考纲内容,知识讲解由浅入深,案例设计强调应用和扩展,通过习题与解答检验读者的学习效果。本书还配有面向自我学习提升和全国计算机等级考试二级Python的模拟试卷,着力提升读者独立学习和分析问题的能力。

目录

第1章 初识Python 1
1.1 本章内容概述 1
1.2 典型例题分析 3
1.3 问题与思考 6
1.4 习题与解答 7
第2章 Python基础知识 9
2.1 本章内容概述 9
2.2 典型例题分析 11
2.3 问题与思考 15
2.4 习题与解答 15
第3章 Python中的字符串 20
3.1 本章内容概述 20
3.2 典型例题分析 21
3.3 问题与思考 25
3.4 习题与解答 26
第4章 Python程序的流程 29
4.1 本章内容概述 29
4.2 典型例题分析 30
4.3 问题与思考 38
4.4 习题与解答 38
第5章 Python的组合数据类型 48
5.1 本章内容概述 48
5.2 典型例题分析 49
5.3 问题与思考 59
5.4 习题与解答 60
第6章 用函数实现代码复用 71
6.1 本章内容概述 71
6.2 典型例题分析 72
6.3 问题与思考 78
6.4 习题与解答 78
第7章 用类实现抽象和封装 85
7.1 本章内容概述 85
7.2 典型例题分析 87
7.3 问题与思考 93
7.4 习题与解答 94
第8章 使用模块与库编程 99
8.1 本章内容概述 99
8.2 典型例题分析 101
8.3 问题与思考 108
8.4 习题与解答 110
第9章 Python的文件操作 117
9.1 本章内容概述 117
9.2 典型例题分析 119
9.3 问题与思考 123
9.4 习题与解答 123
第10章 Python的异常处理 130
10.1 本章内容概述 130
10.2 典型例题分析 131
10.3 问题与思考 135
10.4 习题与解答 136
第11章 tkinter GUI编程 140
11.1 本章内容概述 140
11.2 典型例题分析 141
11.3 问题与思考 146
11.4 习题与解答 147
第12章 Python的数据库编程 151
12.1 本章内容概述 151
12.2 典型例题分析 153
12.3 问题与思考 156
12.4 习题与解答 156
第13章 科学计算与图表绘制 161
13.1 本章内容概述 161
13.2 典型例题分析 162
13.3 问题与思考 166
13.4 习题与解答 167
第14章 爬取与分析网页中的
 数据 171
14.1 本章内容概述 171
14.2 典型例题分析 173
14.3 问题与思考 177

14.4 习题与解答 178
第15章 模拟测试试卷 181
15.1 模拟试卷1 181
15.2 模拟试卷2 190
15.3 模拟试卷3 199
附录 全国计算机等级考试二级
 Python语言程序设计考试
 大纲(2018年版) 208
参考文献 210

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作者介绍

刘德山,辽宁师范大学计算机与信息技术学院教授,计算机科学与技术(师范)国家级特色专业建设点负责人,全国高等院校计算机基础教育研究会理事,辽宁省计算机基础教育学会常务理事、副理事长。长期从事智能信息处理、软件工程、数据库技术、计算机辅助教学等方向研究。在网络及Web编程方向先后讲授Java程序设计、网站设计基础、Web程序设计等课程。获批辽宁省优秀教学成果奖2项,主编教材多部。其中,人民邮电出版社出版的教材《Visual FoxPro数据库技术及应用(第2版)》获批辽宁省普通高等学校精品教材,在清华大学出版社出版的《C++STL基础及应用》获批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。

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