• 教学百味||教师如何才能“管”住学生?

    近日,一位去年刚参加工作的青年老师向我倾述;任教一年来,最让他苦恼的是管不住学生,一节课差不多要用半节课来维持课堂纪律,学生不认真听讲,上课感觉很吃力,导致课堂教学效果差,教学成绩不理想。 “管不住学生”,是刚刚参加工作的青年教师存在的通病。一般情况下,教学工作包括教和学两个方面,如果教师管不住学生,课堂上学生不认真听讲,课下不认真完成作业,教师在讲台上大讲,学生在下面小讲,或者公然和教师唱...

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  • 就业贴士||@2019届高校毕业生,这份就业创业“攻略”请收藏!

    2019届全国普通高校毕业生预计834万人,正值就业季,高校毕业生要如何选择?日前,教育部印发《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,提出19项举措,着力促进高校毕业生多渠道就业、自主创业。 《通知》还有哪些具体要求?怎样实现高校毕业生更高质量和更充分就业?一起看通知↓↓↓ 1 引导毕业生到基层就业 各地各高校要深入贯彻落实中央《关于进一步引导和鼓励高校毕业...

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  • 双12特惠||仅限3天!在线课全场6.6折!新课半价还送书!双12老大不在,我们瞎卖!

    双11双12搞活动不亏本?不存在的。 上次双11时老大不在,我们就瞎搞了个全场在线课6.6折的乱卖活动,一场活动下来,算算各种卖课分成、礼品成本,基本就是亏本推广一波的节奏了啊!好巧不巧,双12时老大又不在了,这次活动又该怎么搞呢? ——继续乱卖吧!年终再回馈一下一直支持我们的读者们,双11全场6.6折返场特惠惊喜来袭,千万不要错过哦! 计算机技能、计算机等考、打字、求职……多种热销好课...

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  • 新闻专递||高校专业设置问题多?多地多校开出“新药方”

    如何对待高校专业设置中出现的一些问题?近日,多地多校给大学专业“动手术”,综合考量拿出“药方”,加快建立专业有进有出的动态调整机制。一起来看看,都有哪些好做法。 大学专业改革 国家一直在行动 2018年2月 国务院学位委员会正式公布了《下达2017年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》,共有25个省(区、市)的129所高校撤销340个学位点。 2018年3月 教育部发布了《2...

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  • 学生广场||未来中职学生考本科机会更多!

    未来,中职学生将有更多机会考入本科院校。11月28日晚,广东省教育厅、省招生委员会办公室发出《广东省教育厅 广东省招生委员会办公室关于深化2019年普通高等学校考试招生改革的通知》(以下简称《通知》),针对广东省2019年普通高等学校考试招生工作提出了明确和具体的要求。《通知》针对高考考务管理、高职院校分类考试招生改革、应用型本科院校招收中等职业学校毕业生试点工作、普通高等学校特殊类专业考试招...

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  • 教育关注||该不该让学生追求坐前排成为大学课堂的常态?

    不知道从什么时候开始,我们大学课堂的教室被“标签化”的分成了若干区域:离讲台最近的“学霸区”,高级阳光SPA区、超级VIP休闲区......放眼望去,似乎能够体现学习的地方已然寥寥无几。 有人说,如果想检验一位大学老师的教学水平,不要看教室的满座率,而是看前排的上座率。这种现象似乎反映出了许多大学课堂所流行的一种心照不宣的“潜规则”:教室的前几排,往往都是空的。 这种现象似乎已经成为了一种...

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  • 教师驿站||老师受到的误解太多了!这个讲真话的美女老师,为你揭露那些不为人知的“秘密”!

    作为老师,经常受到这样的误解! 哎,你们老师还有双休和寒暑假呢! 天天涨工资,现在教师工资挺高的吧? 一天两节课,每天上完课不就下班了吗? 你是老师啊,简直不要太舒服哦! 啧啧啧,真是羡慕啊! 我??? 恕我直言:你们对老师,一无所知。 强烈推荐 这位讲真话的美女教师火了 号称年度最写实教师微电影 道尽这个平凡职业的真谛 1 如山高的作业、试卷, 都是朕打下的江山。...

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  • 新闻专递||人社部:技工院校部分毕业生,可分别按相当学历申报评审相应专业职称

    人力资源社会保障部关于在工程技术领域实现高技能 人才与工程技术人才职业发展贯通的意见(试行) 人社部发〔2018〕74号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局),国务院各部委、各直属机构人事劳动保障工作机构,中央企业等人事劳动保障工作机构: 为拓宽人才发展空间,促进人才合理流动,提高技术技能人才待遇和地位,根据党中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关...

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  • 教师频道||青年教师之困:能发论文,会不会讲课都行?

    前不久,南京某高校教授涉学术不端、教学敷衍等问题,经媒体报道后引发舆论热议。 记者调查了解到,近年来多起抄袭、撤稿乃至师德沦丧的事件,背后都有典型的“四唯”问题。在相关讨论中,不少青年教师说出了自己关于学术与科研的困惑:不刷论文指标,收入降低、考核难以应付;不认真上课,会招致学生吐槽、举报;兼顾论文数量与课堂质量,在现有的评价体系下几乎是奢望…… 近期,多部委启动清理“唯论文、唯职称、唯学...

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  • 教学百味||12种实用课堂导入法 ,建议老师收藏!

    课堂导入是课堂教学的起点,在课程的一开始就可以帮助学生明确老师的教学内容、学习目的和学习方式。虽然占用的时间不多,但它的作用却不可低估。 一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,为整节课提供良好的铺垫。今天,给大家推荐12种课堂导入法 ,一起来看看吧! 1 自我介绍法 自我介绍导入法可在较短的时间内使教师与学生相互了解,缩短距离,又...

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  • 新闻专递||教授需全员授课、学生要多元发展!这些加强本科教育的做法很赞!

    本科生就能得到诺贝尔奖得主的亲自指点、鼓励学生申请到“大牛”学者的实验室学习、院士给本科生上课成为新常态……高校这些加强本科教育的做法有没有让你很心动? 本科生的培养质量,既直接影响着研究生的能力水平,也影响劳动者的基本素质、国家建设的人才需求。如何振兴本科教育?随教育小微一起看看下面这些地方和高校有哪些好做法↓↓↓ 浙江:就加快建设高水平本科教育提出18条实施意见 浙江...

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  • 教师频道||跟学生关系紧张?这些容易被忽视的小细节你留意了吗?

    老师们经常抱怨:为什么学生总是跟我对着干?为什么学生不理解我的苦心呢? 其实,孩子们都是很敏感的,也许你的一个不经意的小小的举动就会触发他们的抵触情绪。今天要跟各位老师分享的内容,就是大家平时在课堂上很容易忽略的小细节,但正是这些细节,导致了你与学生之间的关系紧张。 1. 不要经常用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声 敲打讲桌常常会让学生觉得是被粗暴打断的,有一种被侵犯的不舒适感,不但会引...

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  • 考学之窗||确定了!今年考研报考人数290万,较去年增加52万|今日资料更新

    时间过得有点快,不知不觉已经到11月底了,天气越来越冷,19考研的小伙伴们在保持复习的同时,也要注意保暖、多多运动,不乱吃东西,千万别在这个关键时候生病。 近日,教育部副部长讲话指出,2019年研招考试报考人数再次大幅增加,全国考生规模达到290万人,比去年增加了52万人,增幅21%。 虽然报名的人数有290万,但是大家不要慌。看似人数很多,但是你要知道里面有很多人属于陪跑,有的人现在...

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  • 教学百味||评价教师重点在课堂

    有媒体报道,湖南某高职院校在停电的情况下突击检查纸质教案,发现5名教师上课没带纸质教案。学校根据相关文件精神,修订了《教学事故认定与处理办法》,将上课不带纸质教案等19种情形视为教学事故,并以此为依据对这5名教师进行了公开处理。这一事件引起了网友热议。 课堂是人才培养的主阵地,教师是课堂教学的第一责任人。要求教师备好课进课堂无可厚非。然而,在电脑和网络技术如此发达的时代,因上课没带纸质教案而...

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  • 就业贴士||遇到这7类劳动合同需慎重,找工作的同学要看仔细!

    正值就业季,不少应届毕业生通过自己的努力,终于要跟心仪的单位签订劳动合同了。可是你知道吗?劳动合同里有你看不见的陷阱,遇到这7类合同一定要谨慎。 今天就来说一说劳动合同那些事儿↓↓↓ 2、抵押合同 小李入职时把自己的毕业证、学位证抵押给了公司。后来,小李想离职,公司却以种种理由不退还抵押物品。 关于这类情况,《劳动合同法》明确规定,用人单位招用劳动者,不得扣押劳动者的居民身份证和其...

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  • 教育关注||教育部等三部门:加快推进校外培训机构整改

    近日,教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》,针对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题提出一系列具体措施,推动各地加快校外培训机构整改进度。 《通知》指出,各地要健全教育部门牵头,市场监管部门、应急管理部门配合的多部门联合执法机制,加大跨部门联合执法力度,加快推进校外培训机构整改。 《通知》还有哪些内容?一起看全文↓...

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  • 教师驿站||9个帮助教师真正减负的方法,快Get起来!

    “忙”、“累”,是许多教师共同的工作感受。 繁重的教学任务,会议材料,表格总结,课题论文,听课教案,继续教育等等,各种各样繁杂事务消耗了老师大量的时间和精力。 身为一线老师,我们一定要学会自己给自己减负,要用智慧为自己脱“忙”。 1给“心态”减负 心态不能解决所有问题,但心态真的十分重要。在教学生活中,有不少老师拿得起,放不下,焦虑情绪严重,让自己深陷疲惫不堪境地。减负,首先要减心态的...

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  • 教育广角||网络挑战了教师的权威吗?面对新技术,做到这7点,未来不会被淘汰

    汪老师作为北京市某中学一名有20多年教学经验的数学老师,从来没有想过,教了20多年高中数学,有一天自己会被学生“逼”上网络。 “我布置了几道题,发现学生用一些手机软件,一拍照、一扫描答案就有了。”汪老师很气恼,“以前我留的作业,他们不会做得话至少会互相询问讨论一下,现在竟然用手机、iPad就解决了,有些孩子甚至把这当成一种快速解决作业的方法。有时候,APP给出的答案还是错的,学生被误导后更难...

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