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  • 教师频道||老师如何减少走弯路?专业成长的6大支点和6大途径来了!

    著名教育家苏霍姆林斯基说:人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。 虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”,但很多在摸索中成长的教师依然试图勾勒从懵懂成长为卓越所必经的过程。 实际上,教师成长本就是一个十分复杂甚至颇有些争议的话题。但值得肯定的是,教师成长的归宿点永远是“德艺双馨”而并非出名得利。教师的专业发展主阵地是课堂,在专业成长之路上,虽然有...

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  • 教育关注||高校教师不管荣誉多高,教书是第一工作!教育部部长陈宝生再次重申!

    新华网北京11月1日电(记者 商亮 陈梦谣) “我再次重申,高校教师不管名气多大、荣誉多高,老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任。”教育部党组书记、部长陈宝生在2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议上强调。今日,2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会正式成立,涵盖2个综合类、109个专业类和40个分教指委,任期自2018年11月1日起至2022年12月31...

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  • 考学贴士||考研进入冲刺阶段,来了解一下阅卷流程吧!

    摘要:考研眼看就要进入冲刺阶段了,同学们看着手里大把的没看完的书、没做完的题内心是不是慌得很…或许很多考研er已经开始在平时的做题中卡点做题了,让自己提前练习考试状态,这种心态是非常正确的。但是你知道决定你分数高低的,除了你的努力用功,还有一个关键的因素,那就是阅卷老师!你答的卷子让老师满心欢喜,多得个5分不成问题,所以今天小编带大家了解一下阅卷里的小秘密~   一、六大工作组审核标准  ...

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  • 观点直击||人民日报批评强拉教师扶贫的不当行为!

    从教师的内心来说,扶贫是一项惠民工程,理应贡献一份力量。 但是,由于教师这一职业的特殊性,对于扶贫所需的发家致富技术来说,绝大多数教师都是门外汉,实在是不能在扶贫攻坚中起到实质性的作用。 相反,还可能出现扶贫这个副业抓不好,教育这个主业又被迫荒废了,完全有可能和中央的扶贫政策的初衷背道而驰,事与愿违,实在是大家都不想看到的现象或结局。 原本作为一名人民教师,平时的工作已经够繁琐了,可是,...

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  • 教师频道||说课,到底说什么、怎么说?

    说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。 说课时,究竟要说什么、怎么说呢? 1 万能说课稿模板 各位老师好:今天我说课的课题是《 》。 下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《 》是人教版必修教材第 单元第 ...

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  • 教师频道||不用“抄教案”了,执教40年的名师教你教学的20个经验

    如何备课 ❶对比教材 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 ❷提前备课 在假期中把新学期的课完全备好,包括各次考试的题目,要有一个整体的备课框架,然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。 ❸把握整体 备课要掌握教材的整体结构...

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  • 教学贴士||一节优质课的课堂评价标准与细则解读 人邮教育

    优质课堂评价标准 一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分) 二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分) 三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。(语言语调标准)(10分) 四、重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。(20分) 五、多媒体辅助教学手段使用得当。(15分) 六、在教学方法方面基本采用了学为主体,教为主导,启发诱导,学思结合的当代教...

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  • 教师驿站||当老师前 vs 当老师后,这些表情包说的是不是你?

    曾经帅过吴彦祖,如今胖到像润土 曾经美过林志玲,如今胖到像贾玲 据说是教师这一行业的真实写照 要心疼几秒了 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 来源:教师帮 ...

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  • 教育关注||教师职业性别失衡持续加剧,男生为何不愿考教师?

    教师职业性别差距日益扩大 教师是一个高度性别化的职业,在经合组织各经济体,从学前教育到高等教育阶段,女性平均占2/3。 教师性别失衡在爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛和俄罗斯尤其严重,这些国家大约4/5的教师都是女性。 在有数据的31个国家中,日本是唯一一个女教师比例低于男教师的国家,女性教师占48%,这一结果可能与日本劳动力市场女性参与率整体较低有关。 目前有很多证据显示,在过去10年,教...

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  • 教学百味||学生犯错管不管都为难?老师,最新数据告诉你这样管……

    “现在的老师真是不好当啊!认真负责一点吧,被谴责太严厉、不人道;宽松仁慈一点吧,又被批评松懈、不上心。真难!” 曾看到后台有老师感慨,如今不知道该如何管教学生了,竟逐渐处在一种“管也不对,不管也不对”的尴尬境地。 或许,这是让很多老师既头疼又无奈的问题。学生犯错,该不该管?怎么管? 近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行的一项调查显示,77.9%...

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  • 教师驿站||如何拉近师生间的距离?这20句话也许对您有帮助!

    01 最近怎么有些沉闷?我需要你的热情! 点评:老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己,并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。 02 把简单的事做好,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡! 点评:浅显通俗的语言极富有哲理性,让学生懂得了从小事做起,打好基础的重要性,避免学生产生好高骛远的心...

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  • 教育观点||人民网首次发声:把“合理惩戒权”还给老师!

    老师该如何管学生? 近日,有媒体专门就此做了一项调查,结果显示:77.9%的受访者支持教师用适当的方式管学生,私下批评、适度当众批评和通知家长是接受度较高的的方式。 1 严家出好儿,严师出高徒 中国人历来讲求“严家出好儿,严师出高徒”,“严”可谓是对师者的基本“人设”。 漫漫人生路,道路多险阻,遇见一位负责任的好老师,实乃一大幸事。古今中外,那些在各自领域内有所作为的...

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