教育部网站《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出，中小学学校应开展课后服务，内容包括：安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。开展课后服务，具体落实下来或许不容易：学校是教书育人的地方，不能把社会问题都推给学校来解决；老师应该花更多时间精力提高专业素养，而不是充当保姆。当然，课后服务可以通过购买方式开展或者组...

中小学课后服务强调的是“服务”，服务可以育人，所以课后服务必须将重点放在“服务”上，视学生和学生家长为“上帝”，满足人们的个性化需要。中小学课后服务还是一个崭新的课题，才刚刚开了一个头，需要广大教育工作者积极探索，不断完善，作为教育主管部门要加强指导和管理。努力提高“课后服务”的水平和质量，办人民满意的教育，为中小学教育改革铺平道路。 瀚哲教育科技有限公司以素质教育为核心、以养成教育为根基、...

记者从全国学校美育工作会议获悉：党的十八大以来，我国学校美育正在加速提质。近5年来，美育教师占专任教师比例和美育器材达标率均有所提升，但目前师资依然不能满足基本美育教学需求。 据悉，2012年，我国义务教育阶段共有美育教师54.47万人，占专任教师总数的6.0%，美育生师比为283.9∶1。2017年，美育教师达67.15万，占比上升到7.1%，生师比下降到216.p.8%和46.3%，2...

2018年3月3日,全国政协十三届一次会议在北京人民大会堂开幕,教育部部长陈宝生在“部长通道”接受记者采访。陈宝生说,“三点半现象”是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的产物。关心这个问题的年轻父母们,正处于职业发展的关键阶段,同时也处于孩子抚育的关键阶段。 教育部部长陈宝生表示,教育部下发了解决“三点半现象”通知,25个省已经制定了符合实际的政策措施。社会力量引入学校将进一步探索,一些...

“积千积万，不如养个好习惯。”孔子也言：“少若成天性，习惯如自然”。我国著名的教育家叶圣陶先生也曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。习惯和兴趣一样，都是最好的老师。有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。 浩洋是我们班的一个活泼可爱的小男孩，但是我发现他上课不够专心，学习习惯非常的差，不是和同...

中小学生艺术教育的重要作用，艺术教育服务根本意义在哪里？什么知识最有用？再美国国家教育科学院在对1999-2000学年度与2009-2010学年度的艺术教育研究调查给出了这样的答案。毕业1-5年的答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的则提出：“艺术最有用”。那么，中小学生艺术教育的重要作用，根本意义在哪里...

中小学生国学教育服务在教学中有着重要意义。学生若从小在心、性、情、才上接受国学的熏陶，一辈子受用无穷，特别是对养成健康的心理、人格及家庭社区和谐也十分有益。所以，国学教育应从孩子抓起，这样，他们才能感觉到做一个“孝父母、尊师长、爱朋友、知礼仪、懂孝道、有爱心”的人是一件多么快乐的事。...