目　录

理论篇

第 1章　创新模式的前沿研究　4
一、开放式创新　4
二、创新网络　8
三、创新生态系统　10
四、Living Lab创新模式　15
小结　17

第 2章　复杂性科学视野下的科技创新　18
一、科技创新的复杂性　19
二、科技创新的“双螺旋结构”　20
三、信息通信技术的发展推动创新模式的嬗变　23
四、应用创新园区与应用创新案例　24
小结　27

第3章　Living Lab创新体系概述　29
一、从创新成果转化的问题谈起　29
二、Living Lab的概念　33
三、Living Lab的五大原则　37
四、Living Lab的建设要素　37

第4章　Living Lab创新模式及其启示　40
一、Living Lab的背景和发展过程　41
二、Living Lab的组织模式及功能　43
三、Living Lab典型案例　44
四、Living Lab对于创新2.0的启示　46

第5章　Living Lab国外研究概况　49
一、概念界定　50
二、Living Lab研究现状分析　52
三、发展状况评价及展望　61

第6章　Living Lab创新理论框架建构　63
一、文献综述和研究方法　64
二、Living Lab的宏观层面　66
三、Living Lab的中观层面　69
四、Living Lab的微观层面　73
小结　76

第7章　场域理论视角下的Living Lab的创新实践分析　78
一、从Living Lab到创新实践场域的映射　79
二、Living Lab创新实践场分析　84
三、场域理论对Living Lab实践的指导　94
小结　94

第8章　创新服务总线：基于ICT的社会化创新生态系统　96
一、社会创新——创新型国家建设的必然选择　96
二、用户驱动下的社会创新　100
三、创新服务总线：基于ICT的社会化创新生态系统　102
四、创新服务总线的发展趋势　107

第9章　Micro-Living Lab：一种快速灵活的Living Lab创新框架　109
一、理论来源　110
二、Micro-Living Lab理论框架　114
三、Micro-Living Lab的实践案例　118
小结　121

实践篇

第 10章　Living Lab创新方法在网络课程建设中的应用　125
一、Living Lab的概念　125
二、网络课程建设现状　126
三、课程建设中的用户整合立方(Customer Integration Cube)模型　129
四、课程建设中CIC模型分析　132
小结　135

第 11章　实践类课程教学模式的研究与实践　136
一、建构主义下的CDIO教学模式　137
二、实践类课程教学模式的设计与实践　140
小结　147

第 12章　Living Lab创新体系下的大学实践教育探索　149
一、Living Lab创新体系　150
二、Living Lab建设要素及在创新营中的体现　152
三、创新营——Living Lab创新体系下的大学创新教育实践　155
小结　162

第 13章　生态视域下的大学创新型人才培养探究　164
一、如何实现可持续的创新型人才培养　164
二、大学教育创新生态：理论基础、相关现状及研究目标　166
三、基于Living Lab理念的大学教育创新生态体系　169
四、教育供给的三个层面教育创新　176
小结　177

第 14章　以校园移动应用为中心的Living Lab服务设计　179
一、服务提出的背景　181
二、校园移动应用创新的需求分析　188
三、服务体系设计与实现　193
小结　198

第 15章　基于Living Lab模式的校园创新实践探索　200
一、Living Lab创新模式　200
二、MC2的组织模式　201
三、MC2创新团队的建设　207
小结　210

第 16章　基于Living Lab的创新服务模式比较研究　212
一、研究对象和方法　213
二、相关研究项目简介　214
三、中芬3个项目的比较分析　216
小结　224

第 17章　面向创新2.0的城管地图公共服务模式创新　226
一、城管公共服务模式创新的机遇及挑战　227
二、创新2.0与城管公共服务模式创新　234
三、创新2.0的公共服务创新实践：城管地图　236
小结　241