学术水平再高，不发表论文就评不上教授；明明工作跟外语不沾边，可过不了外语考试就评不上职称……近年来，唯学历、唯资历、唯论文越来越成为我国职称制度被人诟病的焦点。 中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》，对这项涉及5500余万专业技术人才的制度进行重大改革。 清理职称乱象，改革势在必行 评职称对“靠技术吃饭”的人来说不仅涉及个人的收入和...

近日，教育部长陈宝生在《人民日报》撰文，为咱们教师群体发声，部长说“让教师成为让人羡慕的职业”！...

日前，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》。...

中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》。一时间，“允许科研人员从事兼职工作获得合法收入”“允许高校教师从事多点教学获得合法收入”的消息迅速被传播。...

明年，我国将实施本科人才培养质量国家标准。...

8月31日十二届全国人大常委会第二十二次会议31日下午在北京人民大会堂举行第二次全体会议。受国务院委托，教育部部长陈宝生报告了高等教育改革与发展工作情况。他说，近年来，高等教育大众化水平持续提升，服务经济社会发展能力显著提高，人民群众获得感明显增强，高等教育综合改革全面推进，高等教育国际影响力不断扩大，教育规划纲要确定的阶段性目标如期实现。下一步将全面落实立德树人根本任务，大力推进高等教育结构调整...

近日，《人邮教师大讲堂》第四期直播活动获得了广大老师的一致好评，大家对于著名教学设计专家周付安老师关于“优化教学设计，提高教学质量”的讲座内容非常感兴趣，咨询购买周付安《五步优化教学设计》课程的老师络绎不绝，为了方便大家了解此次直播优惠购课活动以及课程详情，我们在此做一个简单说明：关于课程：...

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》，提出了一系列给科研人员“松绑+激励”的政策措施。那么，“松绑”的尺度有多大，能否解决资金管理过细过死的问题？“激励”的力度有多大，能否充分体现对人的重视和支持？8月10日，就社会关注的相关热点问题，财政部有关负责人进行了详细解读。作为科研经费使用的主力军——高校，有必要深入学习领会！...

编者按：本文是教育部高等教育司张大良司长在2016年5月召开的基础课程教学改革研讨会上的讲话摘要。 原文刊登在《中国大学教学》2016年第7期，转载时有删节。 近年来，大规模在线开放课程（即慕课）等新型在线开放课程在世界范围迅速兴起，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战。作为互联网与高等教育结合的产物，慕课的“开放”“共享”理念正在突破传统教育观念的束缚，有助于推进课程和教学内容、...

2016年安徽省普通高等学校（本专科）教师专业技术资格申报条件已经发布，总体来说职称评审对教师学术论文要求在放宽，对实践性教学成果的要求在提高，现将其中变化的部分做了归纳整理。希望能帮助到各位教育战线上最可爱的人，各位老师如需详细了解职称评审详细变化，可以下载附件内容！ 一、讲师资格条件 1、直接认定讲师条件由原先的两条缩减为现在的一条： 2009年： （一）获得博士学位后...