AIGC项目实践:从入门到行业应用(微课版)

使用AIGC工具循序渐进完成项目实践
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柳海燕 (作者) 978-7-115-69922-0

关于本书的内容有任何问题,请联系 王照玉

1. **案例真实,任务鲜活**:从“会议纪要智能生成”“工作周报智能提炼”到“文旅宣传片制作”“助农产品网站开发”,案例直接对接办公、传媒、文旅、电商、教育等应用场景。
2. **项目递进,能力可见**:项目 1、项目 2 奠定 AIGC 认知与提示词基础;项目 3—项目 8 完成文本、图像、音频、视频、数字人、3D 等多模态创作训练;项目 9—项目 11 进一步拓展到网站开发、数据分析和智能体应用。
3. **步骤清晰,便于落地**:目录中大量任务被拆解为具体步骤,如“设计提示词—评价与优化—提炼模板”“搭建叙事结构—生成分镜初稿—整理分镜脚本—生成关键帧—剪辑成片”,适合课堂实训和学习者自主复现。
4. **成果导向,学完能做**:每个项目均设置项目成果、项目拓展、项目小结和课后练习,推动学习者从“会用工具”转向“能完成作品、能解决问题”。
5. **多模态融合,面向岗位能力**:全书覆盖文字处理、视觉设计、声音合成、视频生成、数字人、3D 建模、前端开发、数据可视化和智能体搭建,突出 AIGC 复合型应用能力培养。

内容摘要

本书采用“项目引领、任务驱动”模式,系统构建AIGC 全栈应用技能体系。本书共设11个递进式实战项目:项目1初识AIGC与项目2提示词工程入门是构AIGC应用技能体系的基础部分;项目3至项目6则涵盖了文本处理与智能高效办公、图像生成与品牌视觉设计、音频生成与公益广播剧制作、视频生成与文旅宣传片制作等核心应用场景;项目7和项目8介绍了数字人创建与虚拟展馆设计以及3D角色建模与健身动作特效设计等前沿技术;项目9至项目11是能力提升部分,包括智能编程与助农产品网站开发、数据分析与学生成绩可视化洞察、智能体应用与旅游攻略小助手开发。本书在强化多模态工具协同实战的同时,注重AI伦理规范、版权合规意识及“技术向善”理念的渗透,将数字素养与职业责任感培养贯穿始终。
本书兼顾专业深度与通识广度,既可作为普通本科院校、职业本科院校、高职(专科)院校相关专业通识类课程的教材,也可作为AI相关专业的专业核心课教材,还可作为广大AIGC 爱好者与行业提升数字素养与职业竞争力的实战参考书。

目录

直播预告

目录

项目1 初识AIGC 1
【项目情境】 1
【学习目标】 1
【工具清单】 1
【知识准备】 2
1.1 AIGC相关核心概念 2
1.2 AIGC的发展历程 6
1.3 AIGC应用的挑战与实践准则 6
【项目实施】任务分解与探索 7
任务1 构建AIGC工具分类认知框架 7
任务目标 8
核心技能 8
实战步骤 8
步骤1:打开AIGC导航网站并进行工具信息采集 8
步骤2:构建层级分类表 10
步骤3:AI辅助生成分类思维导图 10
任务2 文本类AIGC工具生成差异初体验 13
任务目标 13
核心技能 13
实战步骤 13
步骤1:提示词固化 13
步骤2:使用文心一言平台生成文本 14
步骤3:使用通义千问平台生成文本 15
步骤4:填写文本生成差异观察记录表 16
任务3 图像类AIGC工具生成差异初体验 17
任务目标 17
核心技能 17
实战步骤 17
步骤1:提示词固话 17
步骤2:使用通义万相平台生成图像 17
步骤3:使用即梦平台生成图像 18
步骤4:填写图像生成差异观察记录表 19
【项目成果】 20
【项目拓展】 20
【项目小结】 21
【课后练习】 21
项目2 提示词工程入门 22
【项目情境】 22
【学习目标】 22
【工具清单】 22
【知识准备】 23
2.1 提示词工程概述 23
2.2 提示词要素与框架 23
2.3 提示词设计与优化 26
2.4 提示词工程辅助工具 29
2.5 提示词安全与伦理规范 31
【项目实施】任务分解与实战 32
任务1 苏绣纹样生成提示词模板构建 32
任务目标 32
核心技能 32
实战步骤 32
步骤1:提示词设计 32
步骤2:提示词评价与优化 33
步骤3:提炼提示词模版 34
任务2 苏绣主题海报创作提示词模板构建 35
任务目标 35
核心技能 35
实战步骤 35
步骤1:生成主体人物线稿 35
步骤2:进行智能上色 37
步骤3:完成文创场景合成与排版 38
步骤4:提炼提示词模版 39
任务3 苏绣文创宣传文案提示词模板构建 40
任务目标 40
核心技能 40
实战步骤 40
步骤1:生成核心传播策略 40
步骤2:生成多平台差异化内容创意 42
步骤3:整合生成策划案核心摘要与执行清单 44
【项目成果】 45
【项目拓展】 45
【项目小结】 46
【课后练习】 46
项目3 文本处理与智能高效办公 47
【项目情境】 47
【学习目标】 47
【工具清单】 47
【知识准备】 48
3.1 AIGC文档处理的技术基础与核心原理 48
3.2 WPS AI在核心办公场景中的应用 49
【项目实施】任务分解与实战 49
任务1 会议纪要智能生成 49
任务目标 49
核心技能 50
实战步骤 50
任务2 工作周报智能提炼 53
任务目标 53
核心技能 54
实战步骤 54
步骤4:格式定稿、归档与提交 56
任务3 汇报PPT智能设计 56
任务目标 57
核心技能 57
实战步骤 57
【项目成果】 60
【项目拓展】 60
【项目小结】 60
【课后练习】 61
项目4 图像生成与品牌视觉设计 62
【项目情境】 62
【学习目标】 62
【工具清单】 62
【知识准备】 63
4.1 基本系统设计 64
4.2 应用系统设计 64
【项目实施】任务分解与实战 65
任务1 品牌文化定位与视觉元素挖掘 65
任务目标 65
步骤1:前期准备与文化元素挖掘 65
步骤2:AI生成品牌LOGO初稿 67
步骤3:AI生图的后期处理及矢量图转换 70
任务2 AIGC 辅助搭建 VI 基础设计系统 71
步骤1:标识黑白图例输出 71
步骤2:标识反白效果图输出 71
步骤3:标识标准化制图 72
步骤4:标识特定色彩效果展示 73
步骤5:品牌标准字体规范输出 75
步骤6:品牌标准色规范输出 76
任务3 AIGC 辅助搭建VI应用设计系统 77
步骤1:事务识别——包装设计 77
步骤2:活动识别——活动礼品设计 79
步骤3:广告识别——公交车体广告设计 81
【项目成果】 84
【项目拓展】 84
【项目小结】 84
【课后练习】 84
项目5 音频生成与公益广播剧制作 85
【项目情境】 85
【学习目标】 85
【工具清单】 85
【知识准备】 86
5.1 AI音频生成的技术基础与核心原理 86
5.2 AI音频在广播剧创作中的深度应用 87
【项目实施】任务分解与实战 88
任务1 AI剧本生成与角色语音定制化合成 88
任务目标 88
核心技能 88
实战步骤 88
步骤1:智谱清言大模型辅助生成剧本 88
步骤2:MiniMax塑造角色声音 89
任务2 AI音效生成与多轨合成 92
任务目标 92
核心技能 92
实战步骤 93
步骤1:生成环境音 93
步骤2:生成动作音效 93
步骤3:生成背景音乐 93
步骤 4:多轨合成与导出广播剧音频 94
任务3作品的媒介包装与推广 96
任务目标 96
核心技能 96
实战步骤 96
步骤1:利用即梦AI生成核心海报 96
步骤2:抖音平台发布 97
【项目成果】 97
【项目拓展】 98
【项目小结】 98
【课后练习】 98
项目6 视频生成与文旅宣传片制作 99
【项目情境】 99
【学习目标】 99
【工具清单】 99
【知识准备】 100
6.1 镜头拍摄的原理 100
6.2 AIGC视频创作的模式 100
6.3 AIGC视频创作的提示词工程 101
【项目实施】任务分解与探索 102
任务1 选题策划与分镜脚本生成 102
任务目标 102
核心技能 102
实战步骤 102
步骤1:搭建叙事结构 102
步骤2:用豆包生成分镜初稿 103
步骤3:整理分镜表与素材清单 104
任务2 使用AI批量生成可剪辑镜头素材 105
任务目标 105
核心技能 106
实战步骤 106
步骤1:根据关键帧参考图生成单个分镜视频 106
步骤2:逐镜头生成 107
任务3 剪辑成片 107
任务目标 107
核心技能 107
实战步骤 108
步骤1:导入素材并完成粗剪 108
步骤2:添加字幕与音频包装 108
步骤3:统一画面风格并导出发布版本 109
【项目成果】 109
【项目拓展】 109
【项目小结】 110
【课后练习】 110
项目7 数字人创建与虚拟展馆设计 111
【项目情境】 111
【学习目标】 111
【工具清单】 111
【知识准备】 112
7.1 景深与景别 112
7.2 角度与方位 112
7.3 光线方向与运动镜头 113
【项目实施】任务分解与实战 114
任务1 生成展馆讲解数字人 114
步骤1:生成讲解员形象图片 114
步骤2:AI生成静止状态数字人 115
步骤3:AI生成运动状态数字人 116
任务2 虚拟展馆设计 119
步骤1:拍摄展馆的实景照片并AI处理 120
步骤2:基于首尾帧(多帧)生成视频 120
任务3 整合数字人与虚拟展馆 122
实战步骤 122
步骤1:导入虚拟展馆视频素材和数字人视频素材 122
步骤2:数字人视频素材抠像 122
【项目成果】 124
【项目拓展】 124
【项目小结】 124
【课后练习】 124
项目8 3D角色建模与健身动作特效设计 125
【项目情境】 125
【学习目标】 125
【工具清单】 125
【知识准备】 127
8.1 3D内容生成中的提示词设计与控制策略 127
8.2 文生/图生3D技术原理 127
8.3 3D建模相关技术参数 128
8.4 3D动画基础 129
【项目实施】任务分解与实战 130
任务1 即梦AI生成多视角角色素材 130
步骤1:生成青年女性正视图 130
步骤2:生成青年女性侧视图 131
步骤3:生成少年男孩相应视图 132
任务2 混元3D模型生成与动画制作 134
步骤1:多图生3D 134
步骤2:骨骼绑定 135
任务3 使用工作流生成其他角色动画 136
步骤1:选择工作流模版 137
步骤2:配置并运行工作流 138
步骤3:后期处理 140
【项目成果】 140
【项目拓展】混元3D世界模型生成场景 140
【项目小结】 141
【课后练习】 141
项目9 智能编程与助农产品网站开发 142
【项目情境】 142
【学习目标】 142
【工具清单】 142
【知识准备】 143
9.1 静态网站简介 143
9.2 静态网站的关键技术 143
【项目实施】任务分解与实战 145
任务1 生成网站的基础框架 145
任务目标 145
核心技能 145
实战步骤 145
任务2 填充网站真实素材 150
任务目标 150
核心技能 150
实战步骤 150
任务3 发布分享网站 157
任务目标 157
核心技能 157
实战步骤 157
【项目成果】 159
【项目拓展】 160
【项目小结】 160
【课后练习】 160
项目10 数据分析与学生成绩可视化洞察 161
【项目情境】 161
【学习目标】 161
【工具清单】 161
【知识准备】 162
10.1 常见统计值 162
10.2 常见数据问题与数据预处理 163
10.3 常见的统计图表 163
【项目实施】任务分解与实战 165
任务1 原始成绩表规范化数据清洗与校验 165
任务目标 165
核心技能 165
实战步骤 165
步骤1:导入原始数据表并预览 165
步骤2:制定数据清洗原则 166
步骤3:在办公小浣熊中执行数据清洗 166
任务2 学生成绩数据分析与可视化 166
任务目标 167
核心技能 167
实战步骤 167
步骤1:运用办公小浣熊核算各项成绩 167
步骤2:计算成绩统计值 168
步骤3:运用办公小浣熊完成数据可视化图表制作 169
任务3 生成学情分析报告 172
任务目标 172
核心技能 172
实战步骤 173
步骤1:上传成绩数据表、成绩统计文件和可视化图表 173
步骤2:生成学情分析报告 173
【项目成果】 175
【项目拓展】 175
【项目小结】 175
【课后练习】 176
项目11 智能体应用与旅游攻略小助手开发 177
【项目情境】 177
【学习目标】 177
【工具清单】 177
【知识准备】 179
11.1 智能体的定义 179
11.2 智能体的核心能力 179
11.3 智能体的核心架构 180
【项目实施】 181
任务1 给智能体配置人设与提示词 181
任务目标 181
核心技能 181
实战步骤 181
步骤1:创建“旅游攻略小助手”智能体 181
步骤2:配置人设与提示词 182
任务2 给智能体配置知识库和插件 182
任务目标 183
核心技能 183
实战步骤 183
步骤1:添加知识库 183
步骤2:知识库调试 184
步骤3: 添加插件 185
步骤4:引用并调试插件 185
任务3 给智能体搭建工作流与发布智能体 186
任务目标 186
核心技能 186
实战步骤 186
步骤1:创建工作流 186
步骤2:搭建工作流 187
步骤3:试运行并发布工作流 191
步骤4:智能体中引入工作流 191
步骤5:智能体发布 192
【项目成果】 192
【项目拓展】 193
【项目小结】 193
【课后练习】 193

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作者介绍

柳海燕,苏州工业园区职业技术学院 电子与信息类高级双师、高级工程师、副教授。江苏省高校教育信息化先进个人、苏州市智慧校园建设先进个人。第七届江苏省技能状元大赛人工智能训练师(职工组)项目裁判员。曾获江苏省教育信息化论文征集活动高等教育组一等奖,江苏省高等职业院校信息化教学能力大赛三等奖。指导学生获得蓝桥杯 JAVA 赛项省级一等奖、计算机能力挑战赛国赛二等奖。先后主持十多项省级、校级科研项目。

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