人工智能通识与AIGC应用实践教程(微课版)

人工智能通识实验教材 配套资源丰富
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肖庆 (作者) 978-7-115-70232-6

关于本书的内容有任何问题,请联系 刘博

1. 强调学用结合
本书每个实验均围绕核心知识要点展开,通过真实、典型的AIGC应用案例,引导学生将理论应用于实践。案例设计兼顾基础性与前瞻性,涵盖文本生成、图像创作、音频与视频处理等多个方面,帮助学生夯实基础、拓宽视野,为将来在专业领域中的AIGC应用与创新奠定坚实的基础。
2. 结构清晰,便于教学与自学
本书实验部分采用“实验目的+实验内容”结构。“实验目的”明确实验所要达到的能力要求,“实验内容”详细指导操作流程和实验步骤,逻辑合理、层次清晰,既适合课堂实验教学,也便于学生自主练习。
3. 注重综合能力巩固与拓展
本书在每章末尾设置“综合实践”板块,提出具有一定挑战性的任务,鼓励学生综合运用所学知识完成任务,进一步培养学生的系统性思维与创新能力,实现从技能训练到素养提升的效果。
4. 资源配套丰富,支持多维学习
本书提供精美的PPT课件、教学大纲、电子教案、题库练习软件等教学资源,教师可以登录人邮教育社区网站(www.ryjiaoyu.com),搜索并下载使用。

内容摘要

本书是《AIGC应用通识课程(微课版)》一书的配套实践教程。全书共10章,主要讲解AIGC在文案创作、图像设计、高效办公、音频创作、视频创作、程序设计等方面的辅助应用,以及AIGC在助力个人学习与成长、丰富个人生活等多元化场景中的应用。
本书以实践练习为主,兼顾基础知识介绍,内容翔实,案例丰富,可以帮助读者有效练习和巩固所学知识,更好地掌握AIGC的应用方法,进而促使读者在各领域充分发挥AIGC的创新推动作用。
本书适合作为普通高等学校人工智能通识教育课程的辅导教材或参考书,也适合各行各业的从业者及AIGC技术爱好者学习、参考。

目录

第1章 人工智能与AIGC基础 1
实验一 认识人工智能 1
实验目的 1
实验内容 1
实验二 认识大模型 6
实验目的 6
实验内容 6
实验三 认识AIGC 13
实验目的 13
实验内容 13
综合实践 18
第2章 AIGC辅助文案创作 19
实验一 生成“智语科技”智能手环新品发布会邀请邮件 19
实验目的 19
实验内容 19
实验二 撰写智能手环新品发布会发言稿 21
实验目的 21
实验内容 22
实验三 创作“智语H3”智能手环宣传广告文案 25
实验目的 25
实验内容 25
实验四 撰写智能手环一周深度体验评测报告 29
实验目的 29
实验内容 29
实验五 创作“智语H3:你的私人健康小管家”小红书笔记 31
实验目的 31
实验内容 32
实验六 创作优惠活动朋友圈文案 33
实验目的 33
实验内容 33
综合实践 34
第3章 AIGC辅助图像设计 36
实验一 生成咖啡厅室内装饰画 36
实验目的 36
实验内容 36
实验二 创作“书香咖啡厅”Logo 39
实验目的 39
实验内容 39
实验三 设计“书香咖啡厅”春季特饮促销海报 42
实验目的 42
实验内容 42
实验四 设计咖啡厅定制马克杯产品图 46
实验目的 46
实验内容 47
实验五 设计“书香咖啡厅”员工服饰 51
实验目的 51
实验内容 51
综合实践 53
第4章 AIGC辅助高效办公 55
实验一 搜索“2025年家居用品行业年度趋势”资料并生成报告 55
实验目的 55
实验内容 55
实验二 辅助撰写“特与森家居2025年销售部年终总结”文档 57
实验目的 57
实验内容 57
实验三 生成“特与森家居中秋促销活动方案”思维导图 61
实验目的 61
实验内容 61
实验四 生成“特与森家居2025年销售部年终总结”演示文稿 63
实验目的 63
实验内容 63
实验五 操作与分析“销售数据”工作簿 65
实验目的 65
实验内容 66
综合实践 69
第5章 AIGC辅助音频创作 71
实验一 制作校园运动会广播音频 71
实验目的 71
实验内容 71
实验二 使用动画角色的音色制作为运动员加油的音频 74
实验目的 74
实验内容 74
实验三 创作颁奖典礼背景音乐 75
实验目的 75
实验内容 75
实验四 创作“我们的运动会”主题歌曲 76
实验目的 76
实验内容 76
实验五 将运动会采访音频转换为文本 79
实验目的 79
实验内容 79
实验六 将校园运动会的新闻稿件转换为播客 81
实验目的 81
实验内容 81
综合实践 82
第6章 AIGC辅助视频创作 84
实验一 生成“杜甫草堂”视频片头 84
实验目的 84
实验内容 84
实验二 制作“杜甫自我简介”数字人视频 87
实验目的 87
实验内容 87
实验三 制作“杜甫草堂”短视频 89
实验目的 89
实验内容 89
实验四 将“杜甫草堂”视频翻译为英文 94
实验目的 94
实验内容 94
综合实践 95
第7章 AIGC辅助程序设计 97
实验一 生成统计多个文档页数的Word VBA宏代码 97
实验目的 97
实验内容 97
实验二 开发批量文件重命名小工具 100
实验目的 100
实验内容 100
实验三 生成学生成绩记录表网页 105
实验目的 105
实验内容 105
实验四 将“智语H3手环资料”文档转换成网页 107
实验目的 107
实验内容 107
实验五 制作动态太阳系模型 110
实验目的 110
实验内容 110
综合实践 114
第8章 AIGC助力个人学习与成长 116
实验一 确定“AI设计领域”的学习方向 116
实验目的 116
实验内容 116
实验二 制订“AI电商视觉设计”核心技能学习计划 118
实验目的 118
实验内容 118
实验三 推荐“AI电商视觉设计”学习资源 121
实验目的 121
实验内容 122
实验四 进行“AI电商视觉设计师”岗位的AI模拟面试 124
实验目的 124
实验内容 124
实验五 生成个人求职简历 127
实验目的 127
实验内容 127
综合实践 131
第9章 AIGC丰富个人生活 132
实验一 规划“周末文化休闲之旅”方案 132
实验目的 132
实验内容 132
实验二 创建“城市美食指南”智能体 135
实验目的 135
实验内容 135
实验三 创建“商品智选精灵”智能体 140
实验目的 140
实验内容 140
实验四 创建“健身小常识”知识库 149
实验目的 149
实验内容 149
综合实践 152
第10章 AIGC未来展望与挑战 154
实验一 分析AIGC的社会责任 154
实验目的 154
实验内容 154
实验二 评估AIGC技术带来的潜在社会风险 157
实验目的 157
实验内容 157
实验三 探讨AIGC生成内容的版权归属 159
实验目的 159
实验内容 159
实验四 研究AIGC催生的新兴岗位对就业结构的影响 161
实验目的 161
实验内容 161
综合实践 164

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作者介绍

赵晓东,教授,河北机电职业技术学院副院长。研究方向:先进制造技术和数字孪生技术。主持和参与河北省科技厅项目“铸造浇铸自动控制系统研究开发”、河北省科学基金项目“多自由度并联机器人机构输入选取合理性的理论研究”等科研项目16项,在《机械设计与研究》等核心期刊上发表“新型 3—RPUR 并联机构的逆力学分析”等学术论文13篇,讲授《计算机文化基础》、《单片机原理及编程》和《数控控制技术》等多门课程,主编和参与编写《数控控制技术》、《计算机文化基础》和《供配电技术》等多本教材。

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