新媒体运营(AIGC版 微课版)

新媒体运营(AIGC版 微课版)
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刘军 (主编) 978-7-115-66656-7

关于本书的内容有任何问题,请联系 曹可可

1.校企结合双元制。本书与素言聚亮电商合作,融入企业真实案例,更具实操性;
2.知识讲解全面。从主流新媒体平台运营、AI 技术应用等方面,对新媒体涉及的各个环节和主要内容进行了梳理,使读者对新媒体运营及其具体操作有一个全方位的了解。
3.配套资源丰富。本书在讲解过程中穿插了“知识链接”拓展二维码,用于对书中知识和操作进行说明、补充和扩展。通过扫描二维码,读者可直接查看相关知识和操作,加深对直播实践的理解。此外,本书提供有精美 PPT 课件等教辅资源,以及题库练习软件、电子教案等资源。

内容摘要

本书内容包括新媒体平台选择入门、抖音、微信视频号、哔哩哔哩、微博、小红书等平台的特点以及运营方法、技巧,还包含了人工智能在新媒体中的应用场景和方法、新媒体内容的发布以及推广8个板块,系统介绍了新媒体平台运营的理论知识和实际操作。同时,本书还以抖音、微信视频号、哔哩哔哩、微博、小红书为例,梳理了新媒体平台运营的思路和操作流程。本书在讲解知识的同时,配以相应案例、二维码资源及实践训练,旨在培养读者的动手能力,使读者能尽快掌握直播的操作技能。
本书可作为高等院校电子商务运营、市场营销和新媒体运营等专业直播课程的教材,也可供新媒体行业的从业人员,以及有志于进入新媒体领域的创业者参考使用。

目录

项目一 从新媒体用户到新媒体运营 1
任务一 认识新媒体——无处不在的传播方式 2
一、从互联网到移动互联网 2
二、走进新媒体营销时代 2
任务二 了解新媒体不同商业模式的区别 5
一、生产型企业与新媒体 5
二、销售型企业与新媒体 6
三、创作型“达人”与新媒体 6
任务三 新媒体平台的现状与未来 7
一、永远稀缺的原创内容 7
二、不同平台内容的差异化 8
任务四 新媒体从业人员基本要求 10
一、从业人员能力清单 10
二、熟知相关法律法规 11
课后思考与练习 12
项目二抖音运营实战 13
任务一 抖音平台的发展历程及平台特点 14
一、抖音的短视频之路 14
二、抖音的流量池与推荐机制 16
三、创作者与内容分类 18
任务二 抖音账号的运营 21
一、抖音运营的正确打开方式 21
二、精准打造抖音账号人设 25
三、打造优质短视频内容 27
任务三 抖音电商之路 32
一、抖音电商的特点 32
二、选品与供应链 34
课后思考与练习 37
项目三 微信视频号运营实战 39
任务一 微信视频号平台概述 40
一、微信视频号对微信生态的意义 40
二、微信视频号中关注、朋友、推荐的区别 42
三、微信视频号与微信生态圈 45
任务二 微信视频号账号的运营 46
一、精准打造微信视频号账号人设 47
二、利用朋友圈、社群“增粉” 48
三、提升微信视频号账号内容二次传播的技巧 49
四、微信视频号账号的数据分析 51
任务三 微信视频号直播与其他平台直播的区别 54
课后思考与练习 56
项目四 哔哩哔哩运营实战 58
任务一 哔哩哔哩平台的发展历程及特点 59
一、哔哩哔哩二次元内容发展历程 59
二、哔哩哔哩的视频生态 59
三、哔哩哔哩的文化特点 60
任务二 哔哩哔哩 UP 主的运营策略 62
一、内容分区选择与账号人设打造 62
二、内容发布与技巧 64
三、UP 主的商业模式 67
任务三 哔哩哔哩电商新蓝海 69
一、哔哩哔哩的电商探索 70
二、哔哩哔哩电商为品牌带来的价值 71
三、哔哩哔哩的电商模式 71
课后思考与练习 75
项目五 微博运营实战 77
任务一 微博平台的发展历程及特点 78
一、最快传播“热点消息” 78
二、从 PC 端到移动端的跃迁 78
三、意见领袖、媒体发声的集散地 79
任务二 微博账号的运营 82
一、微博的人设与定位 82
二、身份激活的基础工作 86
三、参与话题提升账号热度 89
任务三 微博“带货”模式分析 90
一、发布导购博文进行“种草” 90
二、参与电商闭环产品“带货” 91
三、私域流量转化 92
课后思考与练习 96
项目六 小红书运营实战 98
任务一 小红书平台的发展历程及平台特点 99
一、小红书的发展历程 99
二、从产品“种草”到生活方式分享 101
三、小红书的用户画像 103
四、小红书的推荐机制 111
任务二 小红书账号的运营 115
一、账号的搭建与人设定位 115
二、打造爆款笔记的技巧 120
三、小红书的“涨粉”技巧 126
四、小红书的数据分析与风险规避 130
五、小红书直播与粉丝互动 135
课后思考与练习 147
项目七 人工智能与新媒体融合创新 149
任务一 人工智能技术的新发展与应用趋势 150
一、生成式 AI 与大模型 150
二、多模态模型 152
任务二 人工智能在新媒体内容创作中的深度应用 153
一、文本创作 :从脚本生成到个性化文案优化 153
二、视觉设计 :AI 工具辅助封面、海报与短视频制作 155
任务三 数据驱动与 AI 赋能的新媒体运营 156
一、用户行为分析与精准画像 156
二、智能推荐算法与流量优化 157
三、舆情监测与危机公关的 AI解决方案 157
任务四 在直播与互动场景中的创新实践 158
一、虚拟直播间与数字人 IP 打造 158
二、直播数据预测与 GMV 提升策略 159
任务五 人工智能的伦理与风险管控 160
一、版权争议与 AI 内容合规性 160
二、数据隐私与用户信息安全 161
任务六 实战训练:AI 工具综合应用案例 161
一、案例 1 :用 Deepseek+ Canva 快速生成爆款图文 161
二、案例 2 :基于 AI 数据分析的精准“涨粉”策略 162
课后思考与练习 163
项目八 新媒体内容的发布与推广 164
任务一 如何正确发布新媒体内容 165
一、找到合适的发布平台 165
二、内容的封面、标题、简介和话题 167
三、发布后的评论管理 172
任务二 以用户为目标的推广策略 173
一、用数据找到精准用户 174
二、用付费的方式推广新媒体内容 177
三、根据数据反馈调整新媒体内容 178
四、实战训练——为新媒体内容制作封面、标题和话题 179
课后思考与练习 180

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作者介绍

刘军,男,1970年4月出生,中共党员,副教授。山西财经学院贸易经济系贸易经济专业毕业,山西大学经济学硕士,现任山西财贸职业技术学院经济贸易系主任。邓琳佳,山西机电职业技术学院电子商务专业教研室主任,从事一线教学工作9年,主要讲授电子商务基础,网店运营,新媒体营销,市场调查与分析等专业课程,同时负责网店运营、直播电商等实训教学工作,多次担任山西省职业院校技能大赛裁判,被评为山西省优秀裁判员。张瀛,素言聚量电商创始人,电商国赛、“三创”赛等赛事省级评委 “1+X”电商数据分析职业技能等级标准开发委员会委员级评委员 著有《直播电商实战(微课版)》《短视频创作实战(微课版)》等教材。

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