高等职业教育“十三五”土建类技能型人才培养规划教材

工程建设监理概论

工程建设监理概论——入门级的监理课程。
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马志芳 (主编) 刘青 , 袁媛 (副主编) 978-7-115-39892-5

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(1)依据现行的相关国家标准和行业标准,结合高等职业教育要求,以社会需求为基
本依据,以就业为导向,以学生为主体,在内容上注重与岗位实际要求紧密结合,符合国
家对技能型人才培养工作的要求,体现教学组织的科学性和灵活性;在编写过程中,注重
理论性、基础性、现代性,强化学习概念和综合思维,有助于学生知识与能力的协调发展。
(2)在编写内容上摒弃了一些过时的、应用面不广的相关知识,采用图、表、文字三
者相结合的编写形式,全面系统地阐述了我国工程建设监理的基本理论。通过本书的学习,
学生可了解工程建设监理的基本概念、理论、方法;熟悉和掌握与工程建设合同管理有关
的法律知识,并可依据合同对工程建设进行监督、管理、协调,具备运用合同手段解决实
际问题的能力。
(3)以“案例引入、案例导航、基础知识、学习案例、知识拓展、学习情境小结、学
习检测”的编写体例形式,构建了一个“引导—学习—总结—练习”的教学全过程,给学
生的学习和老师的教学做出了引导,并帮助学生从更深的层次思考、复习和巩固所学的
知识。
¥38.00 ¥32.30 (8.5 折)
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内容摘要

本书按照技能型人才培养目标以及专业教学改革的需要,依据最新建筑工程技术标准、材料标准进行编写。全书共 7 个学习情境 28 个学习单元,主要内容包括工程建设监理基本制度、监理工程师和工程建设监理企业、工程建设目标控制、工程建设风险管理、工程建设合同管理、工程建设监理规划及监理组织、工程建设信息管理等。
本书在编排上注重理论与实践相结合,采用案例式教学模式,突出实践环节。正文中设置了案例引入、案例导航、小提示、知识链接、学习案例、课堂案例、知识拓展等特色模块,意在提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。每个学习情境最后设置了情境小结和学习检测。
本书既可作为高职高专土建类专业的监理课程教材,也可作为相关专业人员的参考书。

目录

目录
学习情境一 理解工程建设监理的基本制度 1
学习单元1 了解工程建设监理 1
学习单元2 理解工程建设监理的理论基础 5
学习单元3 了解工程建设项目的程序和管理制度 17
学习情境二 了解监理工程师和工程监理企业 26
学习单元1 了解监理工程师 26
学习单元2 认识工程建设监理企业 36
学习情境三 控制工程建设项目的管理 53
学习单元1 控制工程建设项目的理论基础 53
学习单元2 控制工程建设项目的系统 63
学习单元3 控制工程建设项目决策阶段的工作 71
学习单元4 控制工程建设项目设计阶段的内容 74
学习单元5 控制工程建设项目招标投标阶段的内容 87
学习单元6 控制工程建设项目施工阶段的内容 90
学习单元7 控制工程项目竣工后的目标内容 124
学习情境四 管理工程建设的风险 132
学习单元1 认识风险管理 132
学习单元2 识别工程建设风险 135
学习单元3 评估工程建设风险 138
学习单元4 响应工程建设风险 146
学习单元5 控制工程建设风险 148
学习情境五 管理工程建设合同 153
学习单元1 认识工程建设合同 153
学习单元2 管理工程建设施工合同的内容 156
学习单元3 管理建设工程招投标 176
学习单元4 解除合同 187
学习单元5 管理工程建设委托监理合同 188
学习单元6 处理索赔 193
学习情境六 监理规划工程建设及组织监理 202
学习单元1 了解工程建设监理规划 203
学习单元2 组织监理 218
学习情境七 管理工程建设信息 232
学习单元1 管理工程建设项目信息的基础 233
学习单元2 管理工程建设监理文件档案 243
学习单元3 认识工程建设监理系统 247


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作者介绍

马志芳,从事建设工程监理概论教学十余年,在武汉大学等出版社出版《工程建设监理概论》。

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