第一章：走进艺术教育

1.1 我与艺术教育

1.2 艺术是精神家园

1.2.1 关于诗和远方

1.2.2 毕淑敏——常读常新的人鱼公主

1.3 艺术的基本特征是形象性

1.4 艺术活动系统和种类

1.5 艺术的审美特质

第二章：音乐——音符在情感中跳跃

2.1 乐之妙：何为音？何为乐？

2.2 旋律：音乐的灵魂

2.3 节奏音乐的骨骼

2.4 调式：音乐的性格

2.5 声情并茂 以声表情——音乐的抒情性

2.6 美善合一、物我合一、情景相即——中国传统音乐审美

第三章：戏剧——冲突中展示生命的运动

3.1 戏剧离我们有多远

3.1.1 有了电影电视，我们为什么还要去剧场看戏？

3.2 没有冲突就没有戏剧

3.3 西方戏剧经典

3.4 中国戏曲——以歌舞演故事

3.5 中国戏曲——传奇妙在入情

3.6 中国戏曲——写意传神

3.6.1 写意传神

3.6.2 我的“写意戏剧观”诞生前前后后

3.7 中国戏曲经典

3.8 戏剧进行时

第四章：文学——用语言编织的审美意象

4.1 文学是语言的艺术——文学的特点

4.1.1 文学是语言的艺术

4.2 词语里的图画——文学的审美形态

4.2.1 声情并茂的文学意象

4.2.2 熟悉而陌生的文学典型

4.2.3 韵味无穷的文学意境

4.3 多彩的语言篇章——文学的体裁

4.3.1 诗歌：缘情而绮靡

4.3.2 小说：虚幻而真实

4.3.3 散文：形散而神凝

4.4 经典之路——中西文学概览

4.4.1 中国文学发展轮廓

4.4.2 西方文学发展轮廓

第五章 绘画：二维空间中的艺术魅力

5.1 绘画的种类

5.2 绘画艺术的欣赏方法

5.3 中国画的特点

5.4 中国画的写意性

5.5 中国画的经典作品欣赏

5.6 油画艺术概说

5.7 油画经典作品欣赏

第六章 雕塑：凝固的舞蹈立体的诗篇

6.1 雕塑艺术概说

6.2 雕塑的体量感

6.3 雕塑的形体美

6.4 雕塑的概括性

6.5 雕塑的象征性

第七章 舞蹈：赋动作以内涵，予运动以造型

7.1 舞蹈是什么

7.2 动作的呈现

7.3 摇荡性情 形诸舞咏

7.4 舞意涵蕴需叙之

7.5 以舞蹈演故事

7.6 世纪的舞步

7.7 从民族传统到国家象征

第八章 书法：无声之音 无形之相

8.1 欣赏书法的方式：“见其挥运之时”

8.2 篆书：古老与静穆

8.3 隶书：简便与质朴

8.4 楷书：法度与庄严

8.5 行书：个性与情感

8.6 草书：狂逸与表现

第九章 影视：光影构建的世界

9.1 电影的演进历程

9.2 电影里程碑

9.3 影视蒙太奇

9.4 影视构成元素

9.5 影视类型片

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