普通高等教育艺术类“十二五”规划教材

设计美学

全彩印刷,附赠电子课件、教学大纲、书中图片等丰富配套资源
分享 推荐 1 收藏 65 阅读 2.9K
张玲 , 李正军 (编著) 978-7-115-42843-1

关于本书的内容有任何问题,请联系 刘博

1. 形式上的创新
2. 内容上的创新
(1)增加规律性的理论知识,包括美学规律、审美规律、设计美学规律、创新的美学规律,对以往美学理论方面的内容进行压缩,取其精华,同时增补了美学在设计的各个领域内运用的案例内容,使学生全方位解读设计,深入理解设计的“美”。
(2)增加对美的存在与审美主体的系统认识,即文化学、心理学、设计创造与审美主体的系统认识,从系统论的视角将美学与文化学、心理学等人文学科作为一个整体进行研究阐述,创新性的加入探讨设计美学与文化之间互借与补充研究的内容,将传统设计美学的本体研究与文化分析的有机结合。也创新性地将设计美学和心理学之间做一比较研究,着重探讨不同学科领域之间的互补和影响,从而考查出设计作品背后的起因和根源,这也是本书的一大亮点。
(3)在每部分论述设计美学的同时导入经典案例,将理论与实践相结合,通过对具体的设计作品的解读,联系实际,提升学生的阅读兴趣和联想能力并激发创作思维,避免纯理论性的空谈。
(4)每章配有和本章内容相关的思考题,使学生在阅读之余能够学会思考,从而拓展设计思维,提高学习能力。
3. 写作手法上的创新
¥45.00 ¥38.25 (8.5 折)
教学资源仅供教师教学使用,转载或另作他用版权方有权追究法律责任。

内容摘要


本书主要内容包括: 第一章美的认知与范畴 、第二章设计美的范畴与形态规律 、 第三章设计美的原理与学科延展 、 第四章美的设计与认知 、 第五章美的创新设计与认知 。

目录

第 一章 美的常识与认知 1
第 一节 美的概念和特性 1
一、美的概念 1
二、美的特性 4
第 二节 美的范畴 5
一、自然美 5
二、社会美 8
三、艺术美 9
四、自然美、社会美、艺术美之间的关系 12
第三节 对美的认知 13
一、史前社会对美的认知——彩陶的抽象之美 13
二、奴隶社会对美的认知——青铜器的肃穆之美 17
三、封建社会对美的认知——灿烂之美和素雅之美 20
四、社会主义社会对美的认知——劳动之美 22
五、当代社会对美的认知——中西融合之美 25
第 二章 设计美的规律与认知 27
第 一节 设计的概念与类别 27
一、设计的概念 27
二、设计的类别 28
第 二节 设计美的规律认知 35
一、视觉传达设计的构成规律 36
二、产品设计的构成规律 39
三、环境设计的构成规律 45
第三节 对设计美学的学科认知 49
一、设计美学的学科定位与学科特色 49
二、设计美学的研究意义 50
第三章 设计美的核心要素与认知 .54
第 一节 设计美的形式要素与审美认知 54
一、设计美的形式要素 54
二、设计形式要素的审美认知 59
第 二节 设计美的功能要素与审美认知 67
一、设计美的功能要素 67
二、设计功能要素的审美认知 68
第四章 设计美的系统认知与学科延展 78
第 一节 设计美的系统认知 78
一、设计与系统论的关联 78
二、系统观照下的设计之美 81
第 二节 设计的学科延展 89
一、设计的心理学应用 89
二、设计中的文化学因素 94
第五章 美的创新设计与认知 101
第 一节 设计创新与审美体验 101
一、科技下的设计创新 101
二、艺术中的设计创新 105
第 二节 设计创新的内涵 113
一、设计创新与科技的复杂性 113
二、设计创新与艺术的抽象性 114
三、设计创新与科学、艺术的综合性 115
第三节 设计创新的美学价值 116
一、创新美与科技美 116
二、创新美与艺术美 118
三、创新美与生活美 120
四、设计创新的美学价值综述 123

读者评论

赶紧抢沙发哦!

我要评论

作者介绍

李正军,副教授,硕士生导师。毕业学校:鲁迅美术学院环境艺术系。
发表论文:
1. “风水理论与城市生态景观探析”发表刊物《2004国际动漫游戏与产业发展论坛》
2. “从景观设计实践看环境艺术专业教学的若干问题”发表刊物《2006年北京大学国际景观教育大会》
3. “沈阳航空学院新校区景观设计概念评述”发表刊物《2006年北京大学国际景观教育大会》
4. “文化、生态与景观共融 —沈阳航空学院新校区景观设计概念评述”发表刊物《中国勘察设计3期》
5、“尊重大地伦理实现城市生态景观”发表刊物《中国勘察设计12期》
6、“景观设计学教学模型化研究”发表刊物《中国环境艺术国际学术会议论文集》
7、“解读传统文化的大地山水精神建设山水城市景观”发表刊物《中外景观》

相关文章

  • 艺术设计教育如何对接职业化

    本次讲堂将以艺术设计基础教育与职业化对接的探索为主要内容。由管郁生向大家分享几年以来其在艺术设计类的基础教育方面所做的探索,尤其是在职业化方面的探索。具体涉及了艺术设计基础教学课改的四个阶段,分享了他们经过项目研究得出的新型的教学逻辑系统和方法。...

    310 0 0 0
  • 艺术设计教育如何对接职业化(2)

    介绍了教学课改的四个阶段,分享了新型教学逻辑系统和方法。...

    284 0 0 0

推荐用户

同系列书

  • 广告设计与创意表现

    任莉

    本书主要内容包括:第一章 广告创意的理念灵魂、第二章 广告创意客观要素、第三章 广告创意主观要素、第四章 广告...

    ¥49.80
  • 字体设计与应用

    林国胜 毛利静 刘东霞

    本书通过对文字设计规律的研究,以四部分展开,详细介绍了文字设计概述与基础、文字设计的原则与方法、文字设计的分类...

    ¥54.00
  • Photoshop图像处理与创意设计案例教程

    彭平

    本书通过6个项目中的16个实践案例,详细介绍了photoshop cc各方面的应用,还提供了相应的技巧点拨和项...

    ¥59.80
  • 数码摄影教程

    刘鸿

    本书主要包括5大部分内容:第一部分 相机的基本构造与原理、第二部分 摄影的三大要素、第三部分 写实、第四部分 ...

    ¥88.00
  • 产品设计创意与技术开发

    彭韧、厉向东、楼小龙

    针对众多交互技术特别是物联网相关技术的快速发展,结合传统产品(实体产品与信息产品)在创意、设计的流程和方法上遭...

    ¥59.80

相关图书

人邮微信
本地服务
教师服务
教师服务
读者服务
读者服务
返回顶部
返回顶部